新词：妨碍、谦逊、挖掘、衣衫褴褛2理解重点句(1)不需要任何字据，也不需要什么样信誓旦旦的语言，这一切就足以表明她的自律，让“我”肃然起敬(2)面对需要帮助的人，我们应该及时伸出热情的手，无论他是富人还是乞丐(3)教师以大地为纸张，以利石为彩笔，用这种最朴素却又极大震撼力的方式，泰然地给我上了最后一节代数课从这个“细瘦矮小，貌不惊人”的代数老师身上，让我实实在在地领悟到了“君子谋道”的精神(二)能力训练点1学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法2有感情地朗读课文3理解课文内容，归纳中心(三)德育渗透点正是这些普通人不经意的行为，触发了“我”心灵最深处的思索全文以我情感上的感动、感悟为线索，连接四件小事，使得本文十分生动、感人

接着学习两篇分别表现孩子在草地上玩耍和假日里登山游玩的精读课文《金色的草地》和《爬天都峰》考虑到教材初次安排综合性学习，对这一活动不太了解，如何进行综合性学习，掌握的方法还比较少，因此教材在《爬天都峰》后，编排了“综合性学习提示”，提醒学生注意记录活动进行得怎样，并提供记录的示范供学生参考接着，教材用一段简洁的话语，概括前面所学课文的内容，引导学生学习介绍乡村儿童生活的略读课文《槐乡的孩子》在语文园地里，“口语交际”让学生交流在课余都做了什么事，有哪些收获和感受，“习作”让学生写课余发生的事，“读读背背”编排的是反映儿童生活内容的古诗《小儿垂钓》，“展示台”用搜集邮票、阅读课外书、小组合作办图片展的方式，展示学生的课余生活

“00后”南安青年陈彤昕从小听着李光前等侨领的故事长大，却从未深入了解过背后的侨批故事“看完电影感触特别深，特地到南安市(梅山)侨批展示馆参观学习” 亲眼看见一封封留存至今的真实家书、一件件珍贵的历史资料，陈彤昕内心的感触愈发深刻真切“希望有更多人走进侨批馆，感受华侨华人勇于拼搏、坚韧不拔的精神，以及无论走得多远，始终心系故土的赤子情怀” 从百年信局旧址重焕新生，到泉州迄今发现的2197字最长侨批引发关注；从历时两年编撰的《泉州侨批精品荟萃》新书首发，到“尺素传家 侨见清风——侨批中的优良家风”巡回展启动，连日来，泉州活态传承侨批文化的动作频频6月5日，由泉州市档案馆牵头组建的泉州侨批馆联盟揭牌成立，同步推出融合侨批元素、场馆建筑与泉州城市风貌的侨批馆联盟护照，结合打卡集章的互动玩法，串联泉州各地侨批展馆，以沉浸式游览助力大众读懂侨批与泉州共生的历史渊源

师：(边说明边演示)把这个圆平均分成16份，沿着直径来切，变成两个半圆，拼成一个 近似的平行四边形师：如果老师把这个圆平均分成32份，那又会拼成一个什么图形我们一起来看一看(师课件演示)师：大家想象一下，如果老师再继续分下去，分的份数越多，每一份就会越小，拼成的图形就会越接近于什么图形(长方形)[设计意图：通过这一环节，渗透一种重要的数学思想，那就是转化的思想，引导学生抽象概括出新的问题可以转化成旧的知识，利用旧知识解决新的问题并借助电脑课件的演示，生动形象地展示了化曲为直的剪拼过程]3、学生合作探究，推导公式(1)讨论探究，出示提示语师：下面请同学们看老师给的三个问题，请你们四人一组，拿出课前准备的学具拼一拼，观察、讨论完成这三个问题①转化的过程中它们的(形状)发生了变化，但是它们的(面积)不变