新课教学X分钟二、初读课文，扫清障碍1利用工具书或联系上下文，自学生字词(出示课件4)2准确、流利地朗读课文三、再读课文，整体感知带着以下问题默读课文：(出示课件5)(1)课文主要描写的是什么它有什么特点(2)作者描绘了几幅图分别给这几幅图取一个名字(3)作者对白鹭是怎样的情感你能找出相应的句子吗(4)你能给课文分成几部分每部分的内容是什么四、交流自学成果，解决问题师：这篇课文主要描写的是什么它有什么特点这个特点希望同学们用一个词语总结出来(板书：白鹭-----外形美)作者描绘了几幅图你分别给它们取了什么名字语文五年级上册《白鹭》教案【篇4】【教学目标】1有感情地朗读课文;背诵课文2能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段，说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”，体会作者喜爱白鹭的情感

2、会进行长度单位间的换算及简单的计算3、进一步培养学生的估测意识和实践能力二、教学重点： 建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度三、教学准备： 要求学生到路边观察路标，教师制作一块路标四、教学过程：一、复习导入 1、教师提问：我们都学了哪些长度单位学生回答后，让学生具体表示一下1毫米、1厘米、1分米及1米的长度2、教师说明：我们以前学过的长度单位比较大的是米你们还见过或听说过比米大的长度单位吗学情预设：学生可能会提到“千米”二、探究新知 1、认识千米教师出示例3的情境图(有条件的学校也可以播放提前录制好的视频录像，录像中出现路牌标志)提出下面的问题：类似图中的情境你见过吗从图中你知道了什么

在家里，帮助家人做一些力所能及的家务活，体贴关爱父母;长辈说话时，我们要仔细倾听，尊重他们，不让父母操心，做一个好孩子;在学校里做个爱学习的好学生，尊敬师长，文明有礼;在社会上，做个讲道德的好少年每个人的成长都离不开伙伴看看身边那些年幼的小朋友，也许他们还很弱小，懂得的知识也比你们少，但他们同样是祖国的未来，幼小的他们需要老师们、长辈们以及大哥哥大姐姐们的关心、爱护，对于他们你们应该懂得谦让和照顾尊老爱幼，会让我们每个人的成长充满快乐“尊老爱幼”不是空洞的口号，它是一个个小小的举动，是一句句贴心的话语，是一个个温暖的帮助与关怀这样，我们人人都能创造幸福，人人都能享受幸福同学们，让我们把尊老爱幼当成一种习惯，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，做一个高尚的人、一个幸福的人

用冷开水或醋化开，然后均匀的涂于患处二、为什么会引发慢性喉炎 本病的病因尚不十分明了，可能于以下因素有关1、急性喉炎反复发作或迁延不愈的结果2、用声过度、发声不当多见于长期过度、用嗓的教师、售货员和在嘈杂环境中长期大声讲话的人群3、 有害气体(如氯气、氨、硫酸、硝酸及二氧化硫等)及烟、酒、粉尘等长期刺激4、鼻炎、鼻窦炎、慢性扁桃体炎、慢性咽炎等邻近部位炎症直接向喉部蔓延或脓性分泌物的刺激鼻塞，导致经口呼吸，使咽喉粘膜血管扩张、喉肌紧张疲劳产生炎症5、肺、气管、支气管感染，致使脓性分泌物长期与喉部黏膜接触，继发慢性喉炎6、全身性疾病，如心脏病、肾脏病、糖尿病、肝硬化、风湿病等，使血管舒缩功能发生紊乱，喉部长期淤血，可继发慢性喉炎