目的在于引导学生做事要有一定的计划性，培养学生创造力激发学生想说的热情，能说清自己的计划和理由，并能用商量的口吻与别人交流在交际中培养学生合作意识、取长补短的好品质交际准备：1、多媒体课件2、学生搜集的有关景点或秋游路线的资料组织过程：1、创设情境、走进秋天播放多媒体课件，展示出秋天的美丽景色教师启发谈话：同学们，秋妈妈已来到了我们身边，给我们带来美景，带来丰收，带来乐趣我们在这样美好的季节里去秋游那有多好呀可不去什么地方，你们有什么好的建议吗2、小组汇报，组内讨论引导学生出示自己课前搜集的有关景点或秋游的路线资料，结合资料向小组的伙伴说说自己的打算，其他人要进行评价小组讨论谁的计划好，达成共识，进行补充完善本组的秋游计划

古人曾写过一首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”明天对人类来讲是用不完的，但对我们每个人来说，都是有限的假如真像谚语中描述的“一寸光阴一寸金”的话，那我们就是当今世界上最富有的人了同学们，学习是为了将来的奉献，学习是为了自身的生存要学好功课，还得学会学习，要培养良好的学习习惯和掌握科学的学习方法因此，学习第一靠“勤”伟人说过：“天才出于勤奋，聪明出于努力所谓“勤”就是要珍惜时间早上，我们不能迟到，上课，我们不能开小差，作业，我们不能偷工减料也许你们记得“学海无涯苦作舟”的格言吧如果我们一点一滴去努力，何愁不能取得好的学习成绩呢第二，要靠“思”，我们不能学拔苗助长的人，更不学那囫囵吞枣的人

今天，我们来学习高尔基与一位小学生之间的故事：小摄影师(板书，提示“摄”的读音)高尔基与小摄影师之间到底发生了什么事呢我们下面来看课文二、初读课文1、选择自己喜欢的读书方式，可以默读、放声读、或者找同伴一起读，力求读准字音、读通句子遇到不明白的词语、句子做上记号2、检查朗读情况：开火车读词语3、给课文标好自然段序号，提醒学生课文共15段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段4、交流学习疑难，相机指导学生朗读该词、句所在段落，通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍5、再读课文，说一说，课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么6、画出不懂的问题，留待下节课交流解决三、合作识字字音方面：“摄”“桌”“志”“社”是翘舌音，“侧”“杂”是平舌音，要读准确

感冒药中经常会用到的抗过敏成分叫做扑尔敏，这种药物的成分它对于缓解流鼻涕、打喷嚏都会有一定的效果，但是它还有副作用，就是会导致人非常的瞌睡，所以经常开车或者从事一些精密性工作的人是尽量不要吃如果是一些经常有喝酒史或者肝功能受到损伤的肝炎或者肝硬化的人群最好不用使用扑热息痛，因为这种复方感冒药中经常会含有这种成分，如果使用的量合适，不会造成伤害，但药剂过大的话就会造成肝脏的损失，给病人带来其他更严重的伤害了解到这里，相信大家已经知道了，感冒药不可以混合着使用，也不可以自己随意来吃，想提醒大家的是如果感冒了，在吃感冒药之前一定要仔细阅读购买回来的药品的说明书，了解它的一些注意事项和吃药的时候有哪些禁忌，同时还要特别的注意药物都有什么样的成分，防止两种药物成分出现叠加的情况，如果之前有一些过敏史的人，还要看看药物中是否存在着让自己过敏的成分，吃了药之后要多休息，多喝水，适当的补充维c，其实并不是一感冒就要使用很多的药物，如果只是打喷嚏、流鼻涕情况比较轻的话可以通过一些运动让自己出汗来慢慢的调整