中新网南宁6月4日电(林浩 胡田田)6月4日，广西壮族自治区住房和城乡建设厅二级巡视员陈世山介绍，广西深入排查整治住房城乡建设领域事故风险隐患，强化企业内部报告奖励机制，推动企业从他律向自律转型，全面增强基层一线风险辨识、应急处置和逃生避险能力图为活动现场林浩 摄 当天，2026年广西住房城乡建设系统“安全生产月”活动启动仪式暨建筑施工安全现场观摩会在南宁市举行陈世山在启动仪式上致辞时表示，广西将紧盯建筑施工、燃气、消防等重点行业领域开展拉网式、地毯式隐患排查整治，强化隐患辨识、应急处置、逃生避险、实操实训，持续推进安全宣传进企业、进农村、进社区、进学校、进家庭工作，推动形成“人人讲安全、个个会应急”局面

某些人士不适合接种流感疫苗，譬如对动物的卵蛋白或任何疫苗过敏，中度和重度急性发热，曾患格林巴利综合征，医生建议不能接种流感疫苗等人员接种流感疫苗并不能一劳永逸，每隔一段时间都会发生一次变异，原来的疫苗将失去效力，所以疫苗需要每年接种才能起到有效的保护作用感染了流感的人员，请到医院和社康中心就诊，切勿自行用药，需要在医生的指引下正确用药治疗除了疫苗外，在流感的高发季节，建议大家尤其是高危人群尽量避免到公共场所活动;若需要进入公共场所，大家务必佩戴上口罩进行预防此外，卫生措施要做好，注意勤喝水，勤洗手、室内每天要注意通风换气来保持室内空气新鲜，适当添减衣物，平常适量运动、均衡饮食、保持充足的休息等等

Check the answersStep Three New drillsT: I’m a teacher(Ask one student What do you do) Help the student answer I’m a studentThen ask several studentsT: What do you doS1: I’m a student(Point to another boy)T: What does he doS1: He is a studentT: What do you do(Ask a girl)S2:I’m a student(Point to this girl,ask another student)T:What does she do

三、教学流程（一）创设情境，导入新课（课件出示：漂亮的城堡）我们的好朋友淘气带我们来到了一座漂亮的城堡，在这座城堡里，住着各种形状的图形，请小朋友们认一认，说一说这些图形的名字长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形在图形的`城堡里，除了立体图形家族，还住着一个庞大的家族，那就是平面图形（课件出示：平面图形）学生尝试说说认识的图形名字揭示课题：今天，我们就要一起来认识这些平面图形（板书：认识图形）（结合学生已有的知识背景，从常见的物体出发，再让学生认识和了解平面图形，丰富学生对平面图形的感性认识）（二）操作交流，探究新知1、感知“面”在“体”上（1）观察操作提出要求：这些平面图形都藏在大家桌面上的物体中，请大家找一找、摸一摸、说一说，赶快行动吧