该商会一边在吉隆坡帮深圳企业对接投资准入，促成马中国际产业园、新能源、教育等领域的多项合作；一边把马来西亚的华商网络、东盟通道和青年人才引回深圳李锦贤说，华侨的根在中国，“我们的责任，是把这根脉延续下去”从东南亚往南半球看，澳大利亚的深圳侨团也在做同样的“双向接口”在悉尼，澳大利亚深圳社团总会会长朱柏森常年组织企业赴深考察，把医药、新能源、教育领域的合作需求接进深圳；总会旗下青年学生联合会、海外商会、健康产业促进会各司其职，既帮深圳品牌出海，也帮澳大利亚资源落地同在澳大利亚，西澳大利亚深圳联谊会暨总商会会长吴粤把目光投向珀斯——从促成深圳企业与西澳签署战略协议，到主办深圳双创大赛西澳赛区，再到推动“珀斯—深圳友好城市计划”，他更在意把“西澳制造”送进大中华区市场

想不想试试(投影出示)某商场玩具部要设计一个促销摸奖方案①凡购物满50元，即可参加摸奖一次②兑奖规则红色珠子—一等奖遥控汽车黄色珠子—二等奖芭比娃娃蓝色珠子—三等奖智力拼图白色珠子—谢谢光临③用红黄蓝白各色珠子共100个进行摸奖，各种颜色珠子各应多少个呢红色珠子()个，黄色珠子()个，蓝色珠子()个，白色珠子()个，小伙伴共同商量一下吧汇报评优(可能各有各的优点)五、课堂总结小朋友们，今天我们通过摸名片活动是在研究什么问题呀(板书课题：可能性)你能关于可能性说一句话吗(如：数量越多，可能性越大等等)在今天的课堂上你除了掌握了可能性的知识，还有什么体会教案相关小学三年级数学上册教案参考篇3教学目标1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数来表示，并理解只有“平均分”才能产生分数

教学准备教师：课件或教学挂图学生：搜集一些有关维也纳的资料、图片等教学时间：1课时教学过程一、欣赏音乐，感受维也纳师：我们一起来欣赏一些音乐，看你是否能说出这些名曲的名字或创作者(出示：《命运交响曲》、《月光曲》……)二、自读提示，自主阅读1、出示“自读提示”：(1)画出生字多读两遍，遇到长句子、难读的词再多读两遍(2)能正确、流利地朗读，试着读出韵味，读出感情(3)不理解的地方，运用学过的符号画出来尝试边读边批注，记录自己的阅读感受(4)勾画下你认为文中最美的句子(5)思考《音乐之乡》一文表达了作者怎样的情感2、自由读文3、小组交流，用自己喜欢的方式来读自己喜欢的语句4、全班交流，评价朗读三、学习词语，积累好词1、出示本课的词语，指名学生朗读

介绍给大家好吗二、认一认，读一读1、自由读词，借助拼音把字音读准2、指名读，齐读3、再次小声读词，边读边想象词语描绘的情景和感觉然后在小组里说说想象的画面指名交流4、通过读这些词，你发现感悟出了什么三、写一写，背一背1、认读名句，简单说说读后的体会2、读帖，与小伙伴商量 一下怎么把这两句话写好3、指名说说，书写时要注意什么4、练习书写5、评选佳作全班展示6、用最有效的方式背诵两句名言第二课时教学目标：培养独立阅读的能力，积累与季节有关的词语教学过程：一、导入二、阅读1、借助拼音，把字音读准，句子读通2、说说初读后的感受3、默读，划出你觉得写得很好的地方，多品味品味4、交流体会老师及时总结其中好的方法