端午节是一种深深扎根于中国传统文化的节日，是我国劳动人们智慧的结晶那么关于端午节的讲话稿应该怎么写呢下面由小编来给大家分享端午节的国旗下讲话稿，欢迎大家参阅端午节的国旗下讲话稿1各位师生：大家好今年的6月x日是农历五月初五，中国的传统节日——端午节人们会通过赛龙舟、包粽子、喝雄黄酒等形式来来纪念一颗不朽的灵魂——屈原据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域在流放中，他写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远公元前278年，秦军攻破楚国京都

《背影》这篇散文因其成功地描述了“父爱”这一主题而被人们广为传诵--提到“父爱”这个话题，有一件事令我刻骨铭心(讲一件亲身经历的动人故事导入 到课文的范读上来，争取声情并茂，感人泪下)下面我们就来共同看一看朱自清先生是怎样描写这“深沉的父爱”的二、教学新课(一)、明确教学目标 及重点(略)(二)、整体感知教师范读一遍课文(放伴奏音乐，力求生动)让学生整体把握课文内容(三)师生共同研习课文(以学生自主探究讨论为主，教师只点拨要点即可 )1、教师提问：刚才提到，《背影》这篇散文因其成功地描述了“父爱”这一主题而被人们广为传诵读完这篇散文之后，你觉得作者是通过选取什么角度来表达“父爱”这一主题的明确：作者是通过选取“背影”这个角度来表达“父爱”这一主题的

(美丽)指名读;(悠闲)指名读齐读2、有点感觉了，不过，等你理解了这首词，那时候就能真正地读出味道来了3、通过预习，你知道这首词的意思吗指名说还有哪些词语的意思不理解4、让我们把理解到的带入词中，再来读一读三、词中赏画，品味意境1、张志和不仅是的词人，还是有名的大画家他常常把画画的技巧融入到写词当中，他的好朋友大书法家颜真卿是这样夸他的，说他的词是：词中有画，画中有词意思就是说，他写的词就像一幅画默读这首词，看看他为我们描画了哪些自然景物用笔圈出来{出示} 2、他为我们描绘了哪些自然景物{出示} 3、这都是什么地方的景色在诗人的眼里，这是怎样的西塞山，怎样的白鹭、桃花、流水他又会听到了什么

教学难点：Sentences: Sam had lots of chocolate biscuits yesterdaySo today he’s got a stomachacheGrammar: Talking about illnesses教学方法：讲授、过去时教学过程：(一)导入：Step 1 Warm-upT: Hi, boys and girlsT: Let’s sing a song, okSs: OkT: OkLondon Bridge is falling down…(Ss sing the song)T: You are clever boys and girlsNow let’s have a Free Talk “What I did yesterday”， Ok