一、 学习要求及方法1 、 本课程没有合适的教材，希望大家能勤做笔记，结合网上教案，认真做好听课及复习工作2 、 除了上课认真听讲，这门课更依靠大家的自觉性，通过各类途径查看并学习相关资料，多动手动脑勤做笔记，以便以后解决类似问题3 、适时开展一些交流讨论会，分享一段时间来大家的所得二、 网络安全概述1 、 学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行 10 分钟左右的讨论，然后每组选一个代表进行发言老师根据情况作一个小结2 、 老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解木马 : “木马”程序是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不同，它不会自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者提供打开被种者电脑的门户，使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑

第二十九条 国家加强饮用水水源地保护，实行饮用水水源地名录管理国务院水行政主管部门会同国务院有关部门制定全国重要饮用水水源地名录省、自治区、直辖市人民政府水行政主管部门会同有关部门制定本行政区域的其他饮用水水源地名录县级以上人民政府水行政主管部门应当加强饮用水水源地管理，定期组织开展饮用水水源地安全评估第三十条 国家加强地下水管理和保护，防治地下水超采国务院水行政主管部门会同国务院自然资源主管部门，组织划定全国地下水超采区，并依法向社会公布在地下水超采地区，县级以上地方人民政府应当采取措施严格控制开采地下水，逐步实现地下水采补平衡省、自治区、直辖市人民政府水行政主管部门会同自然资源等有关部门，根据实际需要，统筹考虑地下水超采区划定、地下水利用情况以及地质环境条件等因素，组织划定本行政区域内地下水禁止开采区、限制开采区，经省、自治区、直辖市人民政府批准后公布，并报国务院水行政主管部门备案

2、理解两首诗末尾语句蕴含的思想感情3、学习这两首散文诗借助具体形象抒发对母爱的爱的手法，写一段话，表达对父母的爱过程与方法： 1、有感情地反复朗读两首诗，进行朗诵比赛，直至背诵2、自主、合作、探究式学习情感态度与价值观： 1、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力教学重点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情教学难点：篇末含蓄的语句理解教学方法：朗读法、讨论法、启发法 课时安排：1课时 一、导入 同学们，在今年512特大地震中，发生了众多感人的一幕，其中有一条感动全中国的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你”抢救人员发现她的时候，她已经死了，双膝跪着，双手扶着地支撑着身体，身体下面躺着她的孩子，毫发未伤

二、朗读感悟1．出示第一节，女生朗读(1)小朋友们，你们见过大海吗你认为大海都有什么颜色呢(2)学生说：蓝色、黑色(学生回答完毕，老师讲解大海的颜色变化)(3)老师指导朗读：“唉——睡不着那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗”(“唉”读出好奇的语气，问句要读出好奇的心情)(4)自由读，男生齐读，指名读2．出示第二节，男生朗读(1)小朋友们，你们平时观察过云朵吗你们知道白云都有什么形状吗(2)学生回答：长方形、椭圆形……(3)老师指导朗读：“唉——睡不着那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗”(“唉”读出好奇的语气，问句要读出好奇、期待的心情)(4)女生齐读，点名读3．出示第三节，全班齐读