方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位(2)全体活动：Listen and draw学生按教师的指令画图，如教师说：Draw a mouth学生则画出一张嘴，以次类推nose,eye, face, ear, head ，最后画出完整的一幅画儿(可以让一、两个学生到黑板上画，起引导作用)(3)教师摸头部的不同部位，要求学生说单词(4)学生两人一组做练习，练习内容同(3)(5)学生听录音，边说边做Let’s do 部分中的活动(6)游戏：比一比将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师说句子，选手快速跑到讲台找到所听句子的图片，并举起图片大声读出，这样即为胜利，为本组加一分之后，在换另一名选手进行

以龙舟为魂，呈现湾区竞渡盛景，彰显岭南奋进气象赛龙舟是广东端午最亮眼的文化名片，也是“请到广东过端午”的主要活动安排6—7月，广东将举办200多项龙舟活动、500多场比赛，赛事遍布全省21个地市，届时将有近10万名爱好者挥桨竞渡从在佛山举办龙舟竞渡2026“请到广东过端午”主会场活动，到广州国际龙舟邀请赛千帆逐浪珠江；从南海叠滘龙船漂移凭借硬核竞技圈粉全网，到各地水乡夜龙巡游点亮江畔夜色；从村级民间友谊赛，到省级专业化品牌赛事……大小赛事相辅相成，线上线下同频共振，既有传统龙舟竞渡的原汁原味，也有科技赋能、新潮玩法加持的创新体验，各地将营造出千帆竞渡、万众欢腾的浓厚节日氛围，让八方游客在广东沉浸式感受中华端午文化

三．明确感悟的特殊性感悟还要有特殊性，不要落入俗套作者南帆就是这样一般人可能由蚂蚁感悟到勤劳或生命力顽强等等，但作者却与众不同，由蚂蚁感悟“幸福”“命运”等问题，这是十分可贵的同学们能否对自己的感悟再作思考，也力求与众不同，有一定高度学生（现场交流，修正）四．课后将文章 抄正、上交八年级语文蚂蚁教案 精选篇3教学目标：1．要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯2．通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯3．通过跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神

选句2：范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着赏析：运用神态和动作描写，表现了范进未中举前对胡屠户的温顺，表现了他精神的猥琐与恭顺、麻木选句3：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫好了我中了”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事赏析：运用了神态、语言、动作描写，突出了范进得知中举后，不敢确信、惊喜过望的心理和得意忘形的神态，揭示了封建科举制度对读书人的毒害之深(2)结合上述分析，请概括范进的人物形象明确：范进：热衷功名、懦弱丑陋、虚伪世故(3)联系作品来看，作者塑造范进这一形象有何深刻用意明确：通过塑造范进这一典型人物，有力地揭露了封建科举制度对读书人的毒害之深