这是河源挂牌的首个新就业形态劳动纠纷一站式调解平台河源市新就业形态劳动纠纷一站式调解平台阵地受访者 供图阵地不大，力量不小平台背后有“1+3+N”多元调解力量体系作为支撑：1名专职调解员统筹案件流转，公益律师、退休法官、心理咨询师3名专业人员驻点，网格员、外卖快递行业党员代表等N名一线力量前端预警，让劳动者“进门有人接、诉求有人应、焦虑有人疏”在此基础上，河源探索“调解+”综合服务模式，延伸就业帮扶、技能提升、宣传普法、用工指导等功能，推动“调解一个纠纷、帮扶一个群体、规范一个行业”类似的阵地正在全市铺开东源县16个提质升级的“暖新驿站”串起33个服务站点，依托“15分钟服务圈”把矛盾排查触角延伸到行业一线；源城区53个“暖新驿站”完成升级，“一月一主题”暖新活动把关爱做进日常

小编精心整理中学语文课教案简短，希望这份中学语文课教案简短优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多中学语文课教案简短资料，在搜索框搜索中学语文课教案简短（篇1）一、教学目标【知识与能力】1了解作品涉及的有关背景材料用于分析和理解作品;2学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经验;【过程与方法】在反复朗读中品味语言美，体会艺术表现力;【情感态度与价值观】感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪;二、教学重难点【教学重点】鉴赏词的意境美，感悟词中蕴含的细腻情感，培养自己的情感体验【教学难点】学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经验，掌握艺术手法三、教学方法朗读法、情景设置法、四、教学手段PPT展示五、教学过程(一)温故知新，新课导入导入语：大文豪苏轼的词风同学们应该并不陌生，一首《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，便把词人豪放的秉性展露出来，苏轼可以说是豪放派词人的集大成者

简直像来到另一个星球这是人对闹声的一种感觉，当闹声突然停止的时候，人会感觉异常的寂静那里是用静来反衬刚才的闹7如何理解耳畔是一声渺远的鸡啼鸡啼是天亮的象征，是期望的象征有这种安塞腰鼓所喷发出来的力量，有这些安塞人的精神，他们必须会创造出一个崭新的世界，这也正是期望之所在五、小结1文章写了一次安塞腰鼓的表演活动，作者想经过叙写，表达作者对于生命中奔腾的力量的赞美;表达作者对黄土高原人特有的内在的精神品质进行赞美的思想情感2在文章的写法上，你有什么启发(按照时间划分来写活动的方法;语言大多使用修辞方法，以增强语言表现力;善于抓住生活中美的东西;写表演活动能够从舞姿、声响、给人的想象、给人心灵的冲击等方面着手

课前准备1(1)课文相关图片(2)辅助课件(教师)2制作本课字卡(学生)课时安排1课时教学过程一、激趣导入1猜谜激趣课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动”孩子们，猜猜看，它是谁(青蛙)2揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙(板书：小青蛙)3课件出示漂亮的小青蛙导学：同学们想和小青蛙交朋友吗那就和它打个招呼吧(学生齐读课题)4说说你对青蛙有哪些了解5青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗(青)6导入：同学们真聪明你们看，小青蛙还为咱们带来一首儿歌呢(学生齐读课题)设计意图：用有趣的谜语把学生带入情境，拉近了学生与小青蛙的距离，既让学生感到新奇，又为学生创设了一个轻松愉悦的学习氛围，也为整堂课的学习做了铺垫