②（出示课件18）学生观察课件中“地”字的演变老师讲解：上古时地面草木丛生，蛇虫到处可见所以“地”的古文字由虫和蛇组成③借助图片给“地”找朋友（出示课件19、20）预设：草地、菜地、麦地、雪地（5）（出示课件21）认字游戏——找一找在上，在下，在天地间教师总结：天地人组成了我们这个美丽的世界，我们男女分组再来读一读第一行这3个字2图文结合，学习“你我他”（1）教师范读，学生跟读“你我他”（出示课件22）（2）日常交流，图文识字（出示课件23）借助课件中的图片，引导学生互相交流打招呼，初步认识“你”字，教师领读，学生跟读“你好”（出示课件24）借助课件中的图片，引导学生齐读“我们是小学生”，初步认识“我”字

“五一”假期，天津推出800余场促消费活动，以沉浸式场景、潮流化体验和全方位优惠，努力打造“吃住行游购娱”一体化的消费盛宴中国银行湖南省分行营业部的外币自助兑换机记者申智林摄 一个商圈 便利举措助力体验升级 落地长沙黄花国际机场，直奔五一广场——打开某社交软件，“外国人在长沙”的词条下，不同语言交织的旅游攻略里，很多入境游客这样初识湖南长沙五一商圈里，坡子街、黄兴路、太平老街……一条条集聚文化味、富有烟火气的老街巷，凭实力“圈粉”外国游客的同时，也在塑造自身的国际范儿在长沙理工大学学习的马达加斯加留学生乔纳森，最近没少带朋友到五一商圈聚餐、消费，渐渐习惯了中国高效的移动支付方式“城市设施不断完善，商品也很丰富，对外国人越来越友好

pass the bunny (教师做出传递的动作，边示范边讲解)t： pass the bunny and say it one by onedo you understandc:yest:oklet’s have a try三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏1、 介绍游戏玩法及规则t：(教师拍拍大口袋)i have something inside(出示玩具小兔)i also have a bunny(拿出鼓) here’sa drumnow ,let’s play the game “pass the bunny”t： i’ll beat the drum (击鼓) ，and you’ll pass the bunny one to one

小编精心整理三年级带雨的花语文教案，希望这份三年级带雨的花语文教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级带雨的花语文教案资料，在搜索框搜索三年级带雨的花语文教案（精选篇1）教学目标：知识与技能目标正确认读本课五个会认的生字，掌握九个会写的生字过程与方法1、多种形式朗读诗歌达到有感情的朗诵诗歌2、读中感悟，边读边议，调动学生的生活积累，引起情感的共鸣情感态度与价值观1、通过品读诗歌与诗中的小朋友产生情感上的共鸣2、激发孩子们读诗的兴趣，享受美好的儿童诗的润泽教学准备：课件教学过程：一、师生谈话导入同学们，上节课我们学习了金波爷爷的诗《带雨的花》，这首诗真美，把你把我都深深的陶醉了，这节课我们继续走进第19课《带雨的花》，那谁还记得，这首诗主要讲了一件什么事