只给我们留下一个孤独的背影，一声幽怨的叹息三、布置作业背诵最后一段采薇语文教学教案（篇5）教学目标1、知能：把握情感、读出诗歌的节奏、韵味2、过方：朗读、合作探究3、情态：厌战、思乡教学过程1、导入(复习文学常识《诗经》)或者与余光中的《乡愁》比较，或者播放舞蹈《采薇》或者欣赏名人大家的朗诵，在欣赏中初步奠定情感基调2、初读文章，扫清字词障碍(多媒体展示)孔疚(jiù)靡盬(mígǔ)、玁狁(xiǎnyǔn)寰宇(huán)神裔(yì)肴馔(yáozhuàn)宅邸(dǐ)逃遁(dùn)象弭(mǐ)归聘(pìn)四牡(mǔ)骙骙(kuí)所腓(féi)雨雪霏霏(yù)整饬(chì)有感情朗读文章3、再读课文，分析结构(提问)(一)、难归原因、生活艰苦(手法—重章叠句，反复吟叹;内容—比兴手法——植物生长，时间流逝，士兵焦虑痛苦与日俱增)(二)、战争(未直写战争残酷，而写战车马高大，侧面突出战争残酷)(三)、归途伤悲(今昔对比，大雪纷飞，饥渴难当，气氛悲怆)4、析读课文，分析情感(合作探究)①问：《采薇》一诗表达了怎样的情感：答：普通士兵——离乡出征——生活艰苦——内心伤痛——厌战——思乡②问：从哪些地方可以表现出来：(小组讨论，交流，选代表回答问题或者看哪位同学手举的高，看起来比较活跃或者找一个靠窗的，或者靠窗的同桌起来回答下)表现：“曰归曰归，心亦忧止

总书记要求，扎实推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全力打好三大标志性战役，全面提升荒漠生态系统质量和稳定性“三北”工程覆盖我国陆域国土面积近一半围绕着“怎么打”“在哪打”“打什么”，国家修编“三北”工程总体规划，强化部门协同、政策协同三年来，中央累计下达投资889亿元，实施重点项目544个黄河“几字弯”攻坚战，科尔沁和浑善达克两大沙地歼灭战，河西走廊—塔克拉玛干沙漠边缘阻击战，三大标志性战役全面推进造林种草不断向绿化空白处延伸的同时，项目区各地也不再单打独斗，而是打破行政区划界限，联防联治一盘棋在地处巴丹吉林、腾格里沙漠中间地带的甘肃民勤县，内蒙古、甘肃联手建设锁边林草带，把两省交界处的治沙“断档区”缝合成一条连绵不断的绿色防线，有效阻止了巴丹吉林、腾格里两大沙漠蔓延合龙

2由字想事(1)出示汉字用课件出示教材中给出的字甜乐泪暖悔望迷妙变忙寻让(2)由字想事看到这些字，你想到了哪件事或哪些事(3)学生交流3思维导图示范以“暖”为例，教师完成了两幅不同的思维导图(1)不同的事例(2)同一件事的不同方面4拟写提纲选择一种方法，把自己要写的事，用思维导图的形式列出来【设计意图】围绕一个中心意思，要选择合适的方法可以用不同事例来说明，也可以用同一件事情的不同方面来表现此处“暖”的两种表达，为学生提供了一个直观的示例第二课时：习作写作课(一)回忆上节课研究内容，总结习作要点(1)围绕一个中心，可以用不同的事例来表达(2)同一件事情，可以从不同方面来表达(3)选取典型的事例

后勤处每学期将进行三次大检查并及时公布检查结果，随时发现公物损坏现象随时追查，随时记录2桌凳要进行编号，定人，定桌凳学年内不许变动，不管位置调到哪，始终坐这一套桌凳学年末验收上交谁损坏谁赔偿既保护好自己的财物，也不损坏他人财物3赔偿标准：桌凳：断、缺一腿寸10元，缺一板10元丢失：桌100元，凳60元黑板200元：大块窗玻璃60元，小块20元电棒30元，吊扇80元，调速器15元，开关盖3元，锁8元在桌上刻画、用新桌赔偿并扣除班级管理分开关盖、调速器损坏扣2分、桌凳等根据损坏程度扣2--10分(自按不罚款，不扣分但要达到学校要求)二水电管理1用后及时关水，否则发现一次扣1分2人走关灯，关扇，否则发现一次：一个电棒、吊扇扣1分