Language needed:1-______, are you reading-No, I’m not2–Is ______ eating-No, he isn’t-Are they doing their homework-Yes, they are2Ask students to finish the guessing game one by oneTry to make more chances to practice speaking English for studentsStep IVHave a listening practiceListen, look and sayStep V Homework:1

(板书：同一个)(9) 现在你能否连起来介绍一下池水如何各不相同的2、有感情朗读有关内容你们读懂了课文，而且也用抓关键词的方法也把池水的奇异介绍清楚了让我们再来读好这几句话(齐读)如果把各池的水舀起来一看——此时，你忍不住想赞叹五彩池的池水——五、总结课文，布置作业1、总结，并引出下节课学习的内容2、作业：用上“虽然但是”介绍池水的奇异之处从这两句句子中任选一句，用钢笔抄写在本子上联系下文思考：课文为什么一开始要写“晴朗的日子”板书：大大小小(对比)五彩池(奇异) 池子：不同 同一个池水 现象 同一溪流，各不相同(鲜艳多彩) 虽然„„但是„„ 池水 不同 成因六年级语文上册教案集（精选篇2）教学目标：1、学会本课9个生字，正确读写新词

活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像2、讨论(1)为什么会起火(2)如果你是消防员，你会怎样救火(3)消防员是怎样做的3、再次观看录像(1)说说你们怕不怕火为什么(2)消防员怕不怕火你认为他是个怎样的人4、小结三、游戏"小小消防员"1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣讨论：怎样将小动物救出来2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识教师演示用"水"救"火"(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火3、游戏：小小消防员(1)、交待主角：师"变"成消防队长，幼儿变成消防队员

外wài用yòng适量鲜xiān品pǐn捣敷野yě菜cài老lǎo鸽筋jīn和hé功gōng效xiào与yǔ做用yòng 答：你说的de是shì朝天委wěi陵líng菜cài吧ba朝天委wěi陵líng菜cài，别名míng伏fú委wěi陵líng菜cài、仰卧wò委wěi陵líng菜cài、铺地dì委wěi陵líng菜cài、老lǎo鹤hè筋jīn、老lǎo鸹guā金、老lǎo鸹guā筋jīn、鸡毛máo草cǎo，一年生shēng或huò两年生shēng草cǎo本，蔷薇wēi科委wěi陵líng菜cài属植物羽状复叶，草cǎo质zhì，两面miàn绿色sè，较柔，小叶7-17花常单生shēng，多duō生shēng于yú平píng原地dì区qū，分布bù于yú田边、路