学习本课17个生字，会写10个生字2正确、流利地朗读课文，了解露西在给爸爸的信里都写了什么情感态度与价值观学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度[教学重难点]1识字、写字，朗读课文2比较露西前后两封信的差别，体会露西心情的变化[教学课时]2课时第一课时一、激趣导入1我手上有许多小朋友给爸爸妈妈写的信，你们想不想听一听(教师读信)2你们觉得哪封信写得好为什么(学生自由举手回答)3接下来我们看看另一位小朋友露西是怎么给她的爸爸写信的(板书课题：一封信)二、初读课文，认读生字1自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号2同桌轮读，互相纠正错误三、再读课文，感知大意1自由读课文，把课文读通顺

简介： 现代男人生活压力越来越大，所以对于自己的身体越来越不自信，而且有时也会变得力不从心，这对于两性生活影响是很大的，很多小伙伴不知道男人吃什么大补，接下 现代男人生活压力越来越大，所以对于自己的身体越来越不自信，而且有时也会变得力不从心，这对于两性生活影响是很大的，很多小伙伴不知道男人吃什么大补，接下来菜瓢谷小编就来告诉大家首先，最补的食物自然是羊肉了，想必很多小伙伴都知道，尤其是羊腰子，可以说是补肾利器，夏天吃的话效果最好，如果想要效果更好的话，最好准备一些山药枸杞之类的还有就是，狗肉的效果也非常不错，狗肉壮阳这是古代流传下来的了，现代当然也适用狗肉搭配黑豆，那效果真的是极好的，不过现在很多地方都禁止吃狗肉了，所以大家需要斟酌

重点难点：感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑，感受本文色彩华丽，词汇丰富的—语言表达特点教学准备：有关布达拉宫的知识和图片教学过程：第一课时一、激趣导入，揭示课题1师：西藏自治区的首府，是一座历史悠久的古城，市内玛布日山上有建筑宏伟的布达拉宫请大家跟着老师一起神游拉萨，神游布达拉宫，去领略它与众不同的美吧老师首先给大家带来了一组精美的图片，我们一起来欣赏（课件出示）2出示相关图片（学生观赏）3学生用一句话描述自己的第一感受4师：今天我们要走进能给我们带来更美妙的感受课文——《布达拉宫》（学生齐读课题，教师板书课题）那么通过同学们课前预习课外的收集，你对布达拉宫有那些初步了解呢（指名说）二、读文识字1师：下面同学们快速打开语文书30课，自主读文，要求：在预习基础上读准字音，读通句子，能做到吗

既有听觉形象又有视觉形象，可以想见出征士兵之多，只待一声令下就要出发接着展现出震人心弦的送别图征夫的爷娘妻子乱纷纷地在队伍中寻找、呼喊自己的亲人，扯着亲人的衣衫，捶胸顿足，边叮咛边呼号车马扬起的灰尘，遮天蔽日，连咸阳西北的渭水大桥都被遮没了千万人的哭声汇成震天的巨响在云际回荡“耶娘妻子走相送”，一个“走”字刻画出眷属们在亲人出征时追来呼号和那一刹那的生离死别的情景“牵衣顿足拦道哭”，连续四个动作，把进行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望的动作神态，表现得细腻入微，令人触目惊心诗人的重墨铺染，给读者视觉听觉以强烈感受，淋漓尽致地表现出千万家庭因征战而妻离子散的悲剧②巧妙构思诗人通过设问的方法，引出征夫的满腔悲切和哀怨的倾诉