四、个性阅读，不拘一格小牛没有找到朋友，心情会怎样呢文中写到小牛去找老牛诉苦，“诉苦“两个字对于7岁的孩子来说，实在有些难以理解，怎样使这里的“诉”能“苦”出味道来呢我让学生加上小牛此时的心情描写来读读这句话，学生加上了“小牛难过地说”“伤心地说”“垂头丧气地说”……等描写心情的词语，然后我请学生按自己理解的心情来学着小牛诉诉苦吧学生将这句话读得有了滋味在教学“可是，看完了，小动物们又一个个摇着头走了”这句话时，我请学生带着动作读一读，体会小动物们的心情“请问，你为什么要离开呢你会边走边说些什么”在学生反馈以后，再带着那样的心情去读，使学生读出了自己的理解，读出了自己的个性另外，承担“课中文化”课题以来，在课堂中间的活动上自己也再边做边积累

19，8，7，6，5，4，……;√ d=-12070，071，072，073，074……;√ d=00130，0，0，0，0，0，……; √ d=041，2，3，2，3，4，……;×51，0，1，0，1，……×其中第一个数列公差<0,>0,第三个数列公差=0由此强调：公差可以是正数、负数，也可以是02、第二个重点部分为等差数列的通项公式在归纳等差数列通项公式中，我采用讨论式的教学方法，资料共享平台《高中数学说课稿：等差数列》(https://wwwunjscom)给出等差数列的首项，公差d，由学生研究分组讨论a4的通项公式通过总结a4的通项公式由学生猜想a40的通项公式，进而归纳an的通项公式

中国队2日在汤姆斯杯（世界男子羽毛球团体锦标赛）半决赛中3:0战胜东道主丹麦队，将与本次比赛的最大“黑马”法国队争夺冠军首场男单比赛中，世界排名第一的石宇奇迎战丹麦名将安东森首局比赛比分交替上升，后半段石宇奇凭借对关键球的准确把握连续得分，最终21:16胜出此后，他一鼓作气，以21:5赢下第二局，为中国队拿下首分5月2日，中国队选手石宇奇在比赛后向观众致意新华社记者 邬惠我 摄 石宇奇赛后表示，作为“一单”，自己希望为中国队开个好头、起个表率作用，这种心态让自己顶住了来自对手的压力“对手一开场状态很好，但我已经做好了比赛会很困难的准备，在比分接近和落后的时候能保持良好的心态，做好自己的技术动作

人们吃后，浑身暖和，两耳发热，冻伤的耳朵都治好了后人学着"娇耳"的样子，包成食物，便叫"饺子"冬至兼具自然与人文两大，既是自然节气点，也是一个传统的祭祀祖先和神灵的节日冬至节，来由于节气特点“冬至一阳生、天地阳气回升”，古人认为自冬至起，天地阳气开始兴作渐强，代表下一个循环开始，是大吉之日因此在冬至祭祀神灵和祖先，此后形成节日习俗相传冬至是24节气中最早被制订的一个，为二十四节气之首冬至是上古时期根据天象物候确定阳气渐渐开始回升而定出的节气《载敬堂集》载“夏尽秋分日，春生冬至时”，冬至节，春之先声也冬至是什么意思含义及寓意3 冬至吃什么 饺子、混沌、羊肉汤、汤圆、赤豆糯米饭等