(ruler, box, pen, table, knife, etc)t: this is your bookthis is not my bookit’s your booketcin this course i’ll ask them to make a dialogue group by group without repetitionfind out which group will make the most dialoguespurpose of my designing: i think it is important to form a better english learning surrounding for thess by imitating and at the same time it is necessary to provide situations to review learned knowledge

如，用动作记压、垂;用联想法记乱联系自己观察的情景，想象狂风中的小树乱摆的样子从而记住乱字;用换偏傍识字法记虹3、巩固识字：⑴ 联系文中的词语、句子巩固识字如：压：压下来满天的乌云，黑沉沉地压下来乱：乱摆忽然一阵大风，吹得树枝乱摆垂：垂下来一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了虹：彩虹一条彩虹挂在天空⑵ 联系自己的生活和阅读实践巩固识字三、写字指导1、我的发现：⑴ 读音：垂、沉、阵、蝉、蜘、蛛都是翘舌音，彩是平舌音⑵ 同偏旁：虹、蝉、蜘、蛛四个字都有虫字旁，蜘的虫字旁最瘦⑶ 压、逃、越都是半包围结构的字，逃是走之旁，越是走字旁⑷ 垂字中间宽，上下两头窄2、我能写好：请学生先把每个字临写一个，对照总结之后，再临写一个，争取第二个比第一写得好

4、(网络课件)抒发感受，打开“能说会道”网页，进行网上留言“能说会道”网页让学生在充分欣赏名泉和泉水知识后，用自己的语言来把对泉水的喜爱之情等描绘出来，供同学们互相欣赏、评议、修改音乐再次唤发师生的情感传达对泉水的热爱之情，发出保护环境之声5、分享同学的心里话留言七、前后呼应，在优美的乐曲中结束教学 (网络课件)让我们和泉水一起尽情歌唱吧【板书设计】 5、泉水 多 清 泉水 甜 乐于助人 小学三年级语文《泉水》优选教案三 教学目标： 1、会认8个生字，会写9个字主动积累优美词句2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感

中新网杭州6月3日电 (钱晨菲)3日，“科创杭州·智启山南”杭州市新的社会阶层人士“新融同心”赋能计划启动暨“新融荟”专场路演活动在玉皇山南基金小镇举行现场，杭州市新的社会阶层人士“新融同心”赋能计划启动当前，杭州正全力推进人工智能创新高地建设，上城区加快推进传统CBD向中央创新区(CID)转型玉皇山南基金小镇作为该市金融产业标杆阵地，资源禀赋突出、人才优势明显、创新活力强劲在此背景下，“新融同心”赋能计划推出，是市、区两级深化新的社会阶层人士统战工作的创新探索，更是立足小镇特色、联动金融资源、凝聚新的社会阶层人士力量服务高质量发展的关键抓手，将有效打通人才、资本、产业壁垒，实现统战工作与区域发展同频共振、互促共进