1982年第三次全国人口普查，巴马百岁老人就有50人，占到当时总人口的的万分之206；1990年第四次全国人口普查，巴马百岁老人就有69人，其当时总人口的万分之308而到了1991年，“国际自然医学会”曾实地考察，在东京召开国际自然医学会第13次年会宣布巴马成为继苏联的高加索地区，巴基斯坦的罕萨，厄瓜多尔的比尔卡班巴，中国新疆的和田之后成为第五个长寿之乡，并在2003年授予“世界长寿之乡”证书这也让很多绝望的患者，被当做最后一根救命稻草，不远万里，万历朝圣般赶往前行，有的带家眷，有的相约亲朋好友，很多的是独身一人，过起了“候鸟人”的家居生活但事实上，这个医学会只是日本一家商业公司，所谓的“世界长寿之乡”也并不是来自什么国家权威机构所赠与，其权威性无疑大打折扣

连接代词引导名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) what, who, that I know what you are doingThat’s what I hope(七)动词类别意义例子例句行为动词含有实在的意义，表示动作或状态，在句中能独立作谓语及物动词后面一定接宾语Open, visit, hear … He visited Gaozhou yesterday不及物动词后面可以不接宾语Laugh, cry, live … He lives in Beijing连系动词(link v)本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语Be, become, grow, get, turn, look, sound, smell, taste, feel, seem … The meat smells bad

4、提高学生的估算能力，培养学生独立思考、合作探究的学习习惯三、教学重点：1、一个因数是一位数的口算乘法2、除数是一位数的口算除法3、能正确迅速计算的同时，应用所学知识解决实际问题四、教学难点：1、口算乘法中的进位口算2、口算除法中的一位数除两位数及几百几十3、计算的速度和正确率五、课时安排：7课时六、教学进度：第1~2周小树有多少棵教学内容：P2~P3教学目标：1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算教学难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力

同学们，请拿出你的双手，把掌声送给老师，也送给自己好吗(树大拇指)同学们，从你们三年前跨入世外校门的那天起，每个人的心中就孕育着一个理想，那便是决胜高考为了这个理想，三年来你们披星戴月，寒暑不停不会忘记大家军训场上那嘹亮的口号，运动会上那飞跃的英姿，汇演舞台上那蓬勃的激情;不会忘记大家每日清晨朗朗的读书声，课堂上渴求知识凝神思索的目光，夜幕下挑灯夜战伏案苦读的身影;更不会忘记，而且我们谁都不会忘记高三这一年艰苦卓绝的跋涉与战斗，多少次在疲惫时告诉自己要咬牙坚持，多少次在受挫之后安慰自己一定能突出重围，多少次在消沉过、哭过之后，鼓舞自己要无畏前行往事难忘，温馨如昨高中三年，一千多个日日夜夜，我们一起奋斗、拼搏，一起体验成功的快感，一起品尝失败的苦涩;我们一样的早起，一样的晚睡，一样的哭，一样的笑，一样的坚强，一样的成长