(Show the CAI ) The student guess4look, this is my home,you can see a bedroom, a living room, a study ,a kitchen and a bathroomWho can do like meTell us what’s your room likeThe students look and sayHomework:1Tell your home to your friend2Prepare the“Lets talk”五、Blackblard design:Unit4 My Homeliving room watch TVstudy read a bookkitchen have a snackbathroom take a showerbedroom have a sleep小学英语教案设计精选篇2My family【重点】1

患者在服用降压药的同时要注意改善生活方式，避免吸烟喝酒，饮食注意低盐、低脂，坚持适量的运动，可以更好地控制血压5、盲目信任保健品随着高血压人群的不断壮大，许多商家开始利用患者的心理，盲目夸大各类保健品的降压效果事实上，绝大部分保健品无法达到治疗的目的，若是依赖于这些保健品降压，即使不会产生副作用，也可能延误高血压的治疗6、血压降得越快越好降压是一个循序渐进的过程，如果降压过快，很可能诱发一些心脑血管并发症因此，患者在治疗高血压过程中，应从小剂量开始用药，不可盲目增加药量，以免给身体带来危害7、降压药有副作用许多患者觉得降压药副作用大，十分抗拒用药事实上，与高血压所造成的危害相比，降压药的副作用十分轻微，患者不可因噎废食

二、溺水时的自救方法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;3、身体下沉时，可将手掌向下压;4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋三、发现有人溺水时的救护方法：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有救护器材，可入水直接救护接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向本身然后拖运拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救四、岸上急救溺水者：1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出

Activity2: Please introduce your friend to usActivity3: Read the two ads(广告)Get to know Mary and Jack Activity4: Write an e-mail to Mary or Jack 组织多样的小组活动新世纪中，我们很重视培养学生的合作精神，而小组活动就是培养其合作精神的捷径这堂写作课中在pre-writing时采取二人小组活动，四人小组活动，组织学生在小组活动中共同完成教师呈现的任务，从而降低其难度，使基础好的同学在写作时起更高，基础较差的同学也能言之有物，互相启发，共同提高如资料、信息的搜集，材料关键的把握，文章完成后的修改等