我的演讲到此结束高一学生国旗下的讲话稿（精选篇2）各位老师、同学:大家好我来自高一5班我今天演讲的题目是——“艺术在哪里”上周举行的学校第28届文化艺术节即将落下帷幕您,参加比赛了吗您,欣赏了哪些表演哪些人,哪些节目,给您以震撼,留下了深刻的印象育才新的“歌神”、“舞娘”出现了吗他们是谁让我们在20日的精品节目汇演中揭晓吧艺术节上,选手们婉转的歌喉,优美的琴音,飞扬的舞姿,传神的书画,还有那极富情趣的插花艺术,折射了我们育才人对艺术的热爱与执着,“缤纷育才,阳光校园”再次唱响在蛇口的上空有位家长说,他女儿今年在育才读高一,看了育才的艺术节,终于明白了,“艺术”并非仅仅存在于豪华的音乐厅、画廊、博物馆,“高档大气上档次”,可望不可及

若孩子不慎发生意外，3点急救措施请记住1、误食若是误食生石灰干燥剂，应尽快口服清水进行稀释，然后用牛奶、鸡蛋清、橄榄油或其它植物油口服，保护创伤面，防止腐蚀加深做完以上处理后，立即就医另外，喝水应注意用量，不宜过多，以免造成呕吐再次灼伤食道，一般按10毫升/每公斤体重，总量不超过200毫升同时要注意，不要用任何酸类物质来中和，因为中和反应释放出的热量会加重损伤小贴士：孩子若是不小心误食其它干燥剂，那在不明症状的情况下，最好选择就医处理2、入眼若是生石灰不慎入眼，那千万不能去揉，应立即用大量的清水或生理盐水从眼内侧向外侧冲洗眼睛，将生石灰冲出如果是不便冲洗时，那可以将双眼浸泡在水中，用手分开眼睑，转动眼球晃动头部，尽可能的稀释碱液

3、教师指着图片上的房子问学生：“What’s it like”，让学生用there is/are句子来描述在描述时，可以以竞赛的形式进行，以组的形式，或是以男女学生的形式在描述时，教师特别要注意学生there is 和there are 是否用对4、教师放Read and write部分的录音，学生看课本听录音5、学生就不懂的地方提问，教师解答6、教师指导学生完成“Finish the sentences”7、教师指导学生书写四会句子8、Pronunciation教师向学生展示该部分的图片或挂图，带领学生读三个字母组合下面的例词读的时候有意强调几个字母组合的读音，引导学生总结其发音规律然后教师放该部分的录音，让学生跟读单词

教师：这个算式的计算和我们前面学习的三位数除以两位数除法的计算相同吗今天我们就继续来[点评：通过变换情境图的方式，不但体现了前后知识的内在联系，还能引导学生对原有知识的回顾，从而为新知识的学习作准备]二、教学新课1、教学例4教师：请同学们先试着算一算，看你在计算中又能发现什么新的问题学生独立思考，汇报学生：我们发现用被除数前两位“68”去除以86，不够除,这时应该怎么算呢教师：这个问题就是今天我们主要讨论的问题，谁能解决引导学生结合三位数除以一位数中遇到类似问题时的解决方法思考后得到：当被除数的前两位去除以除数不够除时，就用被除数的前三位去除以除数教师：也就是当被除数的十位上不够商1时，就从被除数的个位上开始除，现在大家能计算了吗