关键是对通项公式的理解)1、 小结：今天我们主要学习了有关等比数列的概念、通项公式、以及它的性质，通过今天的学习我们不仅学到了关于等比数列的有关知识，更重要的是我们学会了由类比——猜想——证明的科学思维的过程2、 作业：P129：1，2，3思考题：在等差数列：2，4，6，8，10，12，14，16，……，2n，……，中取出一些项：6，12，24，48，……，组成一个新的数列{cn}，{cn}是一个公比为2的等比数列，请指出{cn}中的第k项是等差数列中的第几项教学设计说明：1、 教学目标和重难点：首先作为等比数列的第一节课，对于等比数列的概念、通项公式及其性质是学生接下来学习等比数列的基础，是必须要落实的;其次，数学教学除了要传授知识，更重要的是传授科学的研究方法，等比数列是在等差数列之后学习的因此对等比数列的学习必然要和等差数列结合起来，通过等比数列和等差数列的类比学习，对培养学生类比——猜想——证明的科学研究方法是有利的

(三个“最”字可以体会到这项工程难度是非常大的，从中也可以看出中国人的决心非常坚定“跨世纪重点工程”可以看出这项工程是非常重要的)(2)为了实现飞天的梦想，为了完成这跨世纪的重点工程，工作者们都做了哪些努力①出示句子：为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个(“一百一十多个单位”“三千多个”这两个庞大的数字可以看出这项工程是非常复杂的中国人民是非常团结的)②出示句子：实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关(“夜以继日”这个词语让我们看到了广大科技人员、工人和解放军官兵的苦战情景，体现出他们忘我的工作精神

2、海洋资源在练习时，可以让学生了解一些海洋的知识，特别是我国海洋的区域情况等接着出示有关的数据，让学生读一读，然后讨论这些数据如何进行改写3、把下图中的点按数的大小从小到大连接起来对于不同的数据比较，学生可以先统一写法，再比较；也可以直接进行比较，对于学生的不同方法，只要合理，教师都应给予肯定板书设计：9600000=960万；450000=45万1660000=166万；100000=10万1220000=122万；10000000000=100亿300000000=3亿四年级下册数学教案篇5教学内容：课本22页例3和做一做及练习四1、2题教学目标：1、通过活动使学生学会以不同的地点为观测点判断方向

第五件礼物是“安全”希望小朋友们，在家、在幼儿园、外出等时候都要注意安全，改掉不良的行为习惯，学会保护自己请小朋友好好收藏快乐、礼貌、能干、聪明、安全这五件礼物，让我们大家都做最棒的孩子请你们声音响亮地告诉我，有没有信心老师也相信你们会做到的我们幼儿园的老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护每位小朋友，以园为家，努力把我们的孩子培养的更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、团结互助、充满自信为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的铺垫最后，祝小朋友们在幼儿园能健康快乐地成长祝家长和老师们工作顺利，心想事成家庭幸福我今天的讲话就到这里，谢谢大家国旗下开学讲话稿模板篇5尊敬的学校领导、亲爱的各位同仁：大家上午好