以上不同的算法反映了学生的三种认知水平:第①种算法表现出动作把握倾向，认知水平有待提高;第②③④种算法表现出图形把握倾向，这些学生对图形有较强的观察力和想像力;第⑤⑥种算法表现出符号把握倾向，这些学生具有抽象思维能力，认知水平较高]2教学小棒图(1)小朋友想出了很多办法计算8+7=15，那你们想不想知道小青椒和小蘑菇是怎样想的小青椒是用摆小棒的方法计算的，请你们在小组里说一说，它是怎样想的指名说一说动画演示，学生填出方框里的数(2)小蘑菇的想法和小青椒有点不一样，请你们在小组里说一说它又是怎样想的指名交流[评析:设置一个帮助小青椒和小蘑菇的情境，让学生填出方框里的数，有利于培养学生助人为乐的美德，同时使学生的认知水平在原有基础上得到发展

长期患严重呼吸道疾病的老年患者在冬天应特别注意术后康复注意事项： 1应在舒适安静的环境下卧床休息2避免用力和屏气动作3戒烟4气胸出院后3到6个月不要做牵拉动作，廓胸运动，以防诱发气胸5预防上呼吸道感染，避免剧烈咳嗽6增加营养，强健体质7患者应该谨慎乘机对于张力性气胸(裂孔呈单向活瓣作用，吸气时空气进入胸膜腔;呼气时，空气滞积于胸膜腔内，胸内压急剧上升，患者肺脏大面积受压，纵隔移位，循环也受影响出现障碍，甚至出现生命危险)、开放性气胸(裂孔持续开发，空气自由进出胸膜腔，胸内压接近大气压在乘机时，裂孔在气压降低等因素变化的情况下，有可能变化呈现为单向活瓣作用，转变为张力性气胸)，以及较大面积的闭和性气胸(单侧肺脏受压缩超过三分之一)，都不能够乘坐飞机

文章为科普小品，叙述灵活，语言生动，没有高深的道理，没有艰涩的术语，读来情趣盎然，引人入胜，是加强语言训练，激发科学兴趣的好教材学情分析：课文故事性强，情节饶有兴味，语言晓畅生动，学生喜欢朗读，教学时让他们在朗读中理解和品位，感受水上飞机的神奇本领及作用之大，课文后一段教学要引导学生抓住水上飞机的语言及行动，联系前文内容，进一步体会水上飞机的独特作用教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语能用“究竟”、“渐渐地”造句2、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向3、正确、流利、有感情地朗读课文教学重点：了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣

重新定义锐角和钝角ix锐角：小于直角的角叫做锐角(与以前说法一致)x钝角：大于直角而小于平角的角叫做钝角(重点理解“小于平角”)说明：通过对概念中关键词的理解，多媒体课件的演示，让学生认识了直角、平角和周角学生学习的过程变得具体化和形象化三、学习锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系1锐角<直角<钝角<平角<周角21直角=90°、1平角=180°、1周角=360°;32直角=1平角、2平角=1周角、4直角=1周角;说明：通过对角之间关系的整理，让学生能够熟知不同类型的角四、小练习1下列这些是角是锐角、直角、钝角、平角还是周角∠=78° ∠=180° ∠=123° ∠=360° ∠=20° ∠=90°2