本周四是农历五月初五，又到了我们中华民族的传统佳节——端午节所以，今天我国旗下讲话的题目是：端午随想相传公元前278年的五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的时候，悲愤交加，投入汨罗江，以身殉国就这样，端午节这天人们通过包粽子、赛龙舟等形式来纪念一颗不朽的灵魂——屈原他热爱祖国，疾恶如仇、追求真理，用死展示了忠贞爱国的高尚情操他成了中华民族爱国忧民的千古榜样屈原离世已有两千多年了，今天我们来纪念他，主要是学习他爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他可与日月争辉的人格那么，两千多年后的`今天，我们该怎样过好这个端午节呢这一天，我们要好好陪陪父母，努力为他们做点什么我们得永远对父母怀有一颗感恩之心，感谢他们爱我们胜过爱他们自己，感谢他们把我们抚养长大，感谢他们为我们所做的一切;这一天，或者从这一天起，我们要学会关心身边的每一个人，不要总是以自我为中心，要多为别人着想，理解别人，宽容别人，帮助别人

2、认识《白鹭》不拘泥于对形象具体实在的描写而取其神韵的写作特点，并尝试学习这种写作方法3、鼓励学生用心感受生活，善于发现生活中的平凡事物之美，提升审美能力，丰富人生内涵五、自学提示(一)初读课文，体会白鹭之美1、画出描写白鹭独特的美的句子2、文章是从哪些方面来描绘白鹭，体现白鹭之美用简洁语言概括出有关白鹭的几幅画面六、检查自学结果：1、找出描写白鹭独特的美的句子(1)白鹭是一首精巧的诗起句用一个比喻句从总体上赞美白鹭给这篇散文定下了基调，通篇文字充满了诗性的感悟和表现力比喻新奇、贴切精巧：精致、小巧、美妙诗：富有韵味、极耐品味(2)白鹭“色素的配合”从哪里可以体现出作者如何评价学生讨论，师生总结：色素美：素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑

④齐读全文(四)理解文意①让学生对全文进行口头翻译，将难译的地方做上记号，可以和其他同学讨论②学生质疑，将做记号的难译处在课堂提出③讲解练习三中难译句子(五)理清全文思路：请学生概括各段的`内容，理清全文的思路第一段略写出发的时间和天气情况第二段上详写上登顶的经过第三段写上登顶后远眺所见景物第四段写从西峰下山至飞石窟的情况(六)布置作业1、以学习小组为单位，课后准备关于徐霞客及其游记介绍2、朗读全文，巩固对文意了解，想象自己是徐霞客或导游，按课文内容，做好介绍游览恒山经历发言《游恒山记》同步练习一、基础知识1 徐霞客，明代霞客是他的2 下列词注音正确的是：A浅阜(fù) 虬(qiú)松 朔(shuǒ)方B 间(jiàn)道 汩汩(ɡǔ) 袂(mèi)C廨(jiè)不啻(chì) 楂枒(zhā)(yā)D 庑(wù) 跻(jī) 翳(yǐ)二、阅读下列文段，回答问题：台中像群仙，环列无隙

在指导学生探究时，引导多角度有创意的阅读，拓展了学生的思路，激发了学生独特的感受尽管两节课下来，学生还有些地方不太懂，但学生探究性阅读和创造性阅读的能力有所提高另外，自主、合作、探究的学习方式，有利于学生在感兴趣的活动中全面提高语文素养，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神2024年小学三年级上册语文教案（精选篇10）一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、学会18个生字，其中田字格上面的7个只识不写理解由生字组成的词语3、了解作者是怎样写石榴的，能依照课文第三自然段,按一定的顺序写一种果实的成熟过程及其特点4、理解课文内容，激发学生热爱自然，热爱生活的感情，陶冶审美情趣二、教学重点1、朗读课文