对不起我马上就去做b----Would you like coffee or tea您要咖啡还是茶----I will have a cup of tea, please我要一杯茶cDon’t worryI’ll help you别担心我会帮你的② 表示预测指说话人对于将来的看法、假设和推测如： I’m sure our team will win next time我确信下次我们队会赢Maybe she will go to the gym也许她会去体育馆③ 表示许诺如： I’ll do better next time下次我会做得更好的I’ll visit you tomorrow明天我会去看你的

在日常监管方面，2026年已完成麻精药品定点生产经营企业监督检查67家次、零售药店飞行检查112家次同时建立购销异常处置制度，重点关注乡村诊所、学校及娱乐场所周边医疗机构购用情况，今年已筛查预警信息85条，全力让“监管跑在风险前面”家庭是禁毒工作的最小单元，也是第一道防线吴文彩介绍，辽宁省各级妇联以“不让毒品进我家”活动为主线，累计开展专题讲座、亲子学堂、情景模拟等禁毒宣传活动11万余场，覆盖妇女及家庭成员49万余人线上依托“巾帼秀辽宁”微信公众号等平台推送禁毒知识，制作发布微课堂、动漫短视频，参与学习超1万人次；线下将禁毒宣传融入"巾帼红"女子半马等活动，实现“体育+普法”跨界传播联合省禁毒办印发《致全省广大姐妹及家庭的禁毒倡议书》2万份，开展“同心护家·共筑无毒”家庭防毒专场活动

特别是Im的发音，应为[aim]不能读成[em]或[ai]，但要注意，教师不能一味的纠正发音，而挫伤孩子的学习兴趣或打消孩子练习的积极性教师可根据学生情况，逐步在以后的课时中感受语音，感受发音另外，此次练习中，若学生已有英文名字，即可使用，若没有英文名字可先用中文名字代替若班级学生人数不多，可在此为学生起英文名字（2）让学生自己说说所学用语的使用环境，并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所结合图片，进一步巩固情景为学生出示情景图，让他们自己说说，在此情景中该说些什么<情景一> 清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么<情景二>上课了，老师带一名新同学进教室新生Lily该怎样做自我介绍

四、布置作业，迁移用“小萝卜头大概刚下课，他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半头的楼栏杆，踮起脚，看白公馆墙外的群山”小萝卜头可能看到了什么可能想到了什么动笔写一写三年级语文第二单元教案精选篇2《游园不值》一、教学要求：1、理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的赞美之情2、运用电教媒体，培养学生的理解、想象、作画、写作能力3、练习有感情地朗读古诗二、教学重点：理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表达的思想感情三、教学时间：一课时四、教学过程：1、揭题，明确本课时学习目标：学习游园不值2、解题：诗中的"园"是我们常说的公园吗谁知道题目是什么意思3、介绍作者(用网上资料示作者情况)