2、交流出示对话3、指导朗读假如你是小壁虎，看见小鱼、老牛、燕子，你心里会怎么想那些动物帮不了小壁虎，他们的心情又怎样，再读读他们说的话4、从小壁虎和动物们的对话中你明白了什么出示：小鱼用尾巴拨水，老牛用尾巴赶蝇子，燕子用尾巴掌握方向5、小结延伸，拓展交流：小壁虎借不到尾巴多伤心呀他还会去向谁借呢他们会怎么说呢（仿照课文续说）学生借助搜集来的资料，分小组说说其他动物尾巴的用途，并演一演6、小壁虎借不到尾巴心里很难过，他该怎么办呢（师引读第6自然段）7、结果怎样为什么8、指导朗读：教师范读，学生自由读，男女生比赛读设计意图：本环节通过想象说话，实现了语言的迁移教师应给学生充分的时间做准备，交流时要有一定的弹性，学生能说几句就说几句，主要关注他们说话时的语气、态度，表达是否清楚

二、认识钟面(一)看钟面以小组形式观察、讨论，每组一个实物闹钟)师：刚才小朋友通过看钟，知道小红是7时起床，那我们今天要认识的钟表兄弟的脸上到底有些什么呢，请组长拿出闹钟，我们一起来观察钟面(二)说钟面生：我们看到有三根针在工作，我们还知道它们叫时针、分针和秒针(请这一组到投影仪下指出三根针)师：那谁能告诉大家三根针分别是怎样的生：短短胖胖的是时针，再长一点的是分针，最长的走得最快的是秒针师：哦，今天我们得委屈一下秒针弟弟，我们暂时不去理他，先来和时针和分针交朋友，好吗生：我还看到钟面上有12位数字宝宝生：老师，我们组发现钟上有一格格的东西归纳小结：钟面上有12个数，长长的针叫分针，短短的叫时针

最后，请允许我代表全体同学，祝敬爱的老师们身体健康，家庭幸福，工作顺利还有，祝全体同学在新的学期，生活更幸福，学习更上一层楼谢谢大家新学期开学国旗下的讲话3尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：大家好(敬礼)我们迎来了新学期的开始我作为学生代表发言，情绪十分激动首先，我代表我校全体同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福，祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意假期里，我就渴望早日回到美丽的校园，因为温馨的校园强烈地吸引着我那里有和蔼可亲的校领导，有教学水平极高的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环境，是我们每个学生的骄傲，这更是一种幸运所以，我们要感谢美丽的学校上学期，我们在那里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善

左手执笔，是张文佳求学路上的第一道难关初学写字时，姿势笨拙、书写缓慢，指节酸痛已是常态，但她从未轻言放弃，坚持日复一日反复练习，最终练得一手工整清秀的字迹“命运或许给了我残缺的身体，但读书是我平等追逐梦想的唯一出路，我必须比别人更努力”张文佳在采访中坦言，“父母的严苛教导与默默托举，让我始终坚信，学识能立身，坚韧可成才” 求学多年，张文佳始终勤勉自律、稳步前行初中阶段，她克服身体与家庭带来的重重阻碍，凭借不懈坚持顺利考入县城高中高中三年，谦逊沉稳的她从不因身体缺憾自卑怯懦，始终专注学业，身边师生的包容与鼓励，也让她愈发开朗自信图为张文佳在实验室里做实验(资料图) 受访者供图 人生从无一帆风顺，首次高考失利，让张文佳与本科院校遗憾擦肩