（生谈，师补充）二、教学新课（一）整体感知1．选择你所喜欢的方式读，在读的过程中有不理解的词语或不明白的地方做个标记2．交流阅读课文的感受3．小组合作学习，探究疑难问题，将不能解决的问题写在纸条上（二）深入阅读：1．汇总学生疑问2．依课文段落顺序师生一起探究在教学中，教师应作好充分准备，回答学生提出的疑难问题，引导学生深入下去，做到面向全体学生，关注个体差别师生共同解决好下列问题——a为什么在北京冬季放风筝于我是一种惊异与悲哀（板书：惊异，悲哀）点拨：联系上文可知，在“我”的记忆里，放风筝是温和的春日，可北京此时是肃杀的严冬，地上还有积雪，所以是“惊异”，联系后文，原来之所以“悲哀”是因为“我”想起了小时侯对“弟弟”“精神的虐杀”的一幕来

And I also look after their libraryI store all the books that they borrow from their school or friends in my brainOf course my brain is as large as a mountain, so work like that is no trouble to meI really eat books just like people eat foodThe Lis have a child who is very spoiledHe needs me to remember all his school textbooks so that I can do his homework for him

查缺补漏，重点内容重点复习，不打无准备之仗，胸有成竹地地走进考场每一位同学还应一如既往地遵守好校纪校规因为良好的纪律是搞好学习的前提保证三、注重提高复习效率注重提高复习效率是期末复习应遵循的原则学习是以时间为保证的，我们要求同学们充分利用好每一分钟，但不主张搞马拉松式的疲劳战术，我们必须跟着老师走，尽可能地达到老师的复习要求，也要根据自己的实际情况，找到自己的复习节奏，尽快进入一种积极平稳而有力的、富有效率的复习状态中，我们要在为数不多的时间里，尽力弥补学习中的不足，把复习内容落实到基础知识的掌握和基本技能的形成上学习是一件“苦差事”，但当你深入其中时你会发现其中包含着许多的乐趣“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出

便秘是当下大多数人的通病，主要与生活压力、饮食因素、环境因素以及自身问题等方面有关便秘现象趋于日常化，尤其是年轻人和老年人等群体较多见如果一个人每周排便次数少于3次以上，就有必要采取治疗手段虽说便秘可以使用药物治疗，然而药物长期服用又伤胃肠道，可通过五种食物缓解便秘1、燕麦片燕麦片可以缓解便秘，毕竟燕麦片拥有可溶性纤维和不溶性纤维等两种比如可溶性纤维可促进食物软化，利于代谢垃圾容易通过肠道不溶性纤维可以增大大便，利于促进肠道蠕动以及排泄等，让肠道养成排泄规律2、爆米花便秘并不是说每天喝粥改善胃肠道问题，可以吃爆米花改善便秘问题爆米花是含有丰富的纤维和低热量的一种小零食不过，不可选择含有添加剂和糖分的爆米花，以免增加热量摄入