”在湖州东林这个收购甲鱼的摊位调查时，经视记者发现，每天约有5辆车来拉货，其中3辆车，会把甲鱼运到南浔、德清、余杭等地的作坊中制作甲鱼裙边，那么其余的两辆车又会把病死甲鱼运到什么地方呢3月2日早上9：20，一辆面包车和一辆黑色桑塔纳 ，装上了20多袋病死甲鱼后，同时开走，记者分别跟着这两辆车，最后发现，这两辆车同时开上了杭宁高速11:00许，面包车在某水产品市场2号门附近停下半个小时后，司机驾车来到市场甲鱼区的一个摊位边，开始下货记者看到，该摊位挂着一块铜匾，上面写着余杭区水产协会成员单位面包车离开后，记者来到该摊位边三四个男子正在把刚到的一袋袋甲鱼，倒入大盆，按照甲鱼个头大小进行挑选这些甲鱼有的已经死了，有的身上溃烂

医疗质量与安全是医疗服务的生命线，也是医院管理的核心内容和永恒主题也正是最容易发生医患纠纷的环节，近年来医患纠纷数量居高不下，一直受到广大人民的持续关注为此，我们特别关注了国家卫计委对国范围内诊疗与医疗纠纷处理情况的通报国家卫生计生委医政医管局副局长焦雅辉今日在国家卫计委例行新闻发布会上透露，2015年跟2014年相比总的诊疗人次增加了将近3亿人次，但是医疗纠纷数量是持续下降的，严重的伤医和医闹事件总体趋势是减少的据了解，2015年跟2014年相比总的诊疗人次增加了将近3亿人次，但是医疗纠纷的数量是持续下降的；也就是说，2014年和2013年同比医疗纠纷数量已经下降了87%，但2015年在总的诊疗人次增加的情况下医疗纠纷的数量继续下降

哪个小组先来说说预设学生可能出现的答案a、你觉得可以让你们组的小朋友换1颗牙的坐在一起，换2颗牙的坐在一起……师：就是按照种类分一分是吗(教师板书：分一分)b、可以问小朋友谁没换牙，举手数一数，再问谁换了1颗牙再举手数一数，就这样一直问下去(问一问，数一数)c、黑板上不是写的“0颗”、“1颗”、“2颗”……的吗可以在上面做记号，换了几颗牙就在“几颗”的上面做个记号师：这个方法真不错，能把换牙的情况清楚明白地在黑板上表示出来师小结：刚才只有几个人有办法，小组一交流，就有这么多同学想到了办法;你说，小组合作这种学习方法好不好师：就是啊，人多力量大嘛在以后的学习中，咱们碰到什么不明白的问题，也可以用小组讨论的方法

)二 动手操作 深入学习1、学习1/4师：刚才我们同学用不同形状的纸片折出了二分之一来，你能不能用一张正方形的纸片折出四分之一呢请大家自己创作出一个四分之一来(生操作，师选择学生的作品3份以上用正方形折的四分之一，并贴在黑板上)师：大家帮忙来看看，他们都做得对吗都可以用四分之一来表示吗再选择其中的一张纸片让学生说说自己是怎么做出来的2 、认识分数各部分的名称师：我们刚才认识二分之一，创造了四分之一，你知道这些分数中各部分的名称吗请大家打开书本，自学分数中各部分的名称师：分数中间这根线叫做——分数线，表示——平均分;下面的2叫做——分母，表示——平均分成了2份;上面的1叫做——分子，表示——其中的1份