当前要弥补性教育“短板”，为青少年群体提供全面生殖健康优质服务2015-09-18 09:45:31快速问医生|网友投稿 四川一高校开性教育课 名额三秒被抢光 四川文理学院新学期的一门选修课——性健康教育课开讲，当晚原本可坐50人的教室爆棚，约有10名学生还站在教室门前蹭课听讲2015-09-24 15:47:30快速问医生|网友投稿 我国重复流产率达559% 专家呼吁重视青少年两性教育 在9月26日“世界避孕日”来临之际，中国妇女发展基金会近日主办了“守护青春·孕育未来”青少年生殖健康公益讲座记者获悉，我国每年有1300万次的流产，重复流产率高达559%2015-09-29 11:14:46快速问医生|网友投稿 小女孩爱看爸爸洗澡 性教育缺失惹“惑” 性教育讲座

教学过程一、创设情境，生成问题师：同学们，昨天我们刚刚学习了有关比的意义，谁能说说1、什么叫比2、比与除法和分数有什么关系(生自由发言)我们以前还学过了分数的基本性质和除法中的商不变性质，还记得吗谁来说一说课前准备：同桌互相说一说：1除法中商不变的性质是什么你能举例说明吗2举例说明分数的基本性质二、探索交流，解决问题1、猜测比的基本性质除法有“商不变性质”，分数也有“分数的基本性质”，根据比与除法和分数的关系，同学们猜想看看，比有没有基本性质如果有，这条基本性质的内容是什么(学生猜测，并相互补充)2、验证猜测：学生以四人小组为单位，讨论研究汇报(预设)：① 6÷8=(6×2)÷(8×2)=12÷166：8=(6×2)∶(8×2)=12：166：8=(6÷2)∶(8÷2)=3：46÷8=(6÷2)÷(8÷2)=3÷4② 0

探索并掌握圆柱的体积计算公式，会运用公式计算圆柱的体积，体会转化的思想方法教学重难点1掌握圆柱的体积公式，并能运用其解决简单实际问题2理解圆柱体积公式的推导过程教学工具推导圆柱体积公式的圆柱教具一套教学过程【复习导入】1口头回答(1)什么叫体积怎样求长方体的体积(2)怎样求圆的面积圆的面积公式是什么(3)圆的面积公式是怎样推导的在学生回忆的基础上，概括出“转化图形——建立联系——推导公式”的方法2引入新课我们在推导圆的面积公式时，是把它转化成近似的长方形，找到这个长方形与圆各部分之间的联系，由长方形的面积公式推导出了圆的面积公式今天，我们能不能也用这个思路研究圆柱体积的计算问题呢教师板书:圆柱的体积(1)

一元即始，万象更新、亲爱的同学们，新的一年即将到来，历史将翻开新的一页，我们的人生将进入新的征程、一切都是新的、而我们，也将迎来我们的期末考试同学们，期末考试就好像是老师和家长对我们进行的大阅兵，我们要精神抖擞，意气风发的接受来自师长们的大检阅新年有新气象，我们更要加倍努力，刻苦学习，奋发图强，在老师的指导下，认真复习好各门功课，争取在期末考试中取得好成绩最后，我再一次祝愿同学们节日快乐，成长快乐我的演讲到此结束，谢谢大家元旦中学国旗下讲话精选篇5尊敬的各位领导、来宾，家长，亲爱的各位老师，全体小朋友们：大家好光阴似箭，日月穿梭，寒暑交迭，岁月的年轮在不经意中又多划了一个圈在共同度过的这365个日子里，我们一同体验了春的温暖，夏的火热，秋的丰硕和冬的美丽，并以期盼的心情满怀喜悦地迎来了充满希望的20--年