e fun house1listen and answer教学目标：能听懂、会说表示居室的单词a dining –room ,a bedroom ,a bathroom 和a sitting room及短语能较熟练地在情景中运用日常交际用语i can't find …where’s …he’s /she’s /it’s …进行回答通过练习，了解并初步掌握in 和on 两个介词在意义和用法上的区别及习惯用法教学过程：一、warm upgreeting(在学生熟悉的英语歌曲good morning 的旋律中师生问好)free talkon duty (每周一次学生自由谈话)free talk复习以前学过的对话，并以what’s in your desk

“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”，正是通过劳动的磨练，感受到劳动的艰辛，经历了劳动的痛苦，思想才会升华，信仰更加坚定，为实现崇高志向奠定了坚实的基础另一方面，我们的一些同学认为劳动耽误了学习，甚至认为人工智能可以完全取代劳动我不禁想起："分数论"鄙视体力劳动者，我们怎么培养良好的品行呢不能吃苦，不能忍受工作，我们如何谈自食其力呢难道我们国家需要肩不能挑、手不能提的读书机器我们国家需要风吹不得、雨淋不得的温室花朵难道我们的国家需要需要空有满腹经纶、却只会纸上谈兵的“赵括论”爱劳动是中华民族的优良传统，"劳动光荣"的信念应该深深植根于每一个中国人的血液中

最后看看谁完成的数量多现在请小朋友不搬椅子，轻轻地走到你想去的那一组3幼儿操作，教师观察指导4请个别幼儿把小黑板搬到台上，教师一一介绍3引导幼儿说一说为什么同样一分钟的时间，我们每一组的小朋友做的结果会不一样呢师小结：刚才小朋友说了，也找到了一部分原因虽然时间相同，但每组做的事情不同，有的比较难，有的比较容易，所以结果也不同（五）游戏“一分钟”系鞋带1介绍游戏玩法师：接下来我们要来玩好玩的“一分钟”系鞋带游戏了，等一下请大家同时把鞋带打开，听到老师说计时开始时大家同时系鞋带，现在先把鞋带打开，准备好了吗开始（播放背景音乐）2幼儿系鞋带，交流一分钟内完成任务的情况，教师帮助幼儿统计在一分钟内系好鞋带的人数

如家族性结肠腺瘤性息肉者，因存在胚系细胞APC基因突变，40岁以后大部分均有大肠癌变;Brca-1、Brca-2突变与乳腺癌发生相关，发生率达80%以上(2)免疫因素 先天性或后天性免疫缺陷易发生恶性肿瘤，如丙种蛋白缺乏症患者易患白血病和淋巴造血系统肿瘤，AIDS(艾滋病)患者恶性肿瘤发生率明显增高但大多数恶性肿瘤发生于免疫机能“正常”的人群，主要原因在于肿瘤能逃脱免疫系统的监视并破坏机体免疫系统，机制尚不完全清楚(3)内分泌因素 体内激素水平异常是肿瘤诱发因素之一，如雌激素和催乳素与乳腺癌有关，生长激素可以刺激癌的发展二、患癌症的临床表现 恶性肿瘤的临床表现因其所在的器官、部位以及发展程度不同而不同，但恶性肿瘤肿瘤早期多无明显症状，即便有症状也常无特异性，等患者出现特异性症状时，肿瘤常已经属于晚期