2、正确流利地朗读课文，练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文3、体会遇到问题要积极面对，不懂就要问的学习方法教学重点：正确流利地朗读课文教学难点：学习孙中山刻苦读书，勤学好问的精神教具准备：生字词卡片教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入1、(出示孙中山先生的画像)这位伟人，大家认识吗他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生2、师简介孙中山先生生平事迹3、今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文揭题：不懂就要问4、齐读课题，质疑问难：读了课题，你有什么疑问吗(课文讲谁不懂哪儿不懂要问谁“不懂就要问”是谁说的他为什么要这样说……)二、找“生字伙伴”，评“识字大王”

从古到今，长寿都是人们羡慕和追求的事情，古代也有不少皇帝遍寻天下能人，渴望能够获得长寿秘诀，在各种神话传说中，也不乏永生、长寿等字眼进入现代社会以来，人们对身体也有了更科学的看法，在身体自然衰老的过程中，通过科学的方法维持自身机能，从而起到长寿的效果据相关数据来看，目前我国的平均年龄达到了76岁，老年人的健康意识也越来越强男性在现今的社会当中，往往会面临更多的外界压力因而在平均寿命上也略低于女性群体，经现代研究证明，寿命较长的男性身上，往往有以下几大特征一、消化功能好在身体活动的过程中，各个器官也会不断产生代谢，良好的消化功能，有助于代谢废物及时排出体外，避免毒素堆积给健康造成威胁男性在上了年纪之后，依然拥有好的消化功能，就代表着身体的代谢机能良好，身体也会更加“年轻”

学习是一个漫长的过程，需要我们以顽强的毅力坚持下来，一点一滴，一步一个脚印，正所谓：不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成__海在这个过程中，痛苦，孤独，寂寞，失败会不断的想要击败我们，对于这些困难，每一个人都应该是一个__事家，既要有战略上的运筹帷幄，决胜千里的风范，也要有战术上的精打细算，严谨细致的精神，我坚信没有比脚更长的路，没有比人更高的山人生能有几回搏，此时不搏何时搏千百双眼睛注视着我们，为了希望，为了胜利，为了理想，赛场上，我们奋勇拼搏，在人生道路上也必定会勇敢的拼搏谢谢大家我的演讲完毕国旗下奋力拼搏讲话稿（精选篇2）尊敬的各位老师，亲爱的同学：大家好，今天国旗下演讲的题目是《拼搏，成功的节奏》小草因为其出土前的奋力一搏，而感受到了春天的爱抚；雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，而感受到了天际的广阔；鲤鱼因为其越跃过龙门前的奋力一搏，而看到了龙门那面的美丽景__……自然界如此，人生亦如此，我们只有拼搏，才可以使自己的生命之路变得更加辉煌就像那句话说的：“做功不同，人生将绘出不同高度的抛物线

教学流程：第一课时一、导入情境：1、课件出示：雨中，一只小鸟飞来飞去，羽毛全湿了，最后停在一家阳台上2、提问：同学们，当你看到这只小鸟时，你们会怎样做呢3、今天，我们学习第6课：阳台上的小鸟4、板书课题5、齐读课题注意读好生字“台”二、带着问题初读感知，自主识字1、自由读课文，遇到不认识的字，用自己最拿手的办法识字2、说说遇到不认识的字，你用了什么办法3、再读课文，标好自然段三、结合课文，认读生字词1、出示自做的生字卡，小组开火车读2、引导学生运用学过的认读生字的方法，学会认记新的生字结合学习新偏旁：阝(阳)女(妈)夕(外)3、同桌互读，指名读，其他同学评议，正音4、做“摘果子”的游戏(在黑析上贴上一棵大树，树上结满了红红的带有序号的果子，每个果子的背面是生字词，让学生摘一个读一个