生读师:这些数让你想到了什么生:乘法口诀、乘法算式2揭题:今天我们要对表内乘法进行复习,板书:表内乘法复习3沟通乘法口诀与乘法算式的联系出示空的表格师:你看得懂这张表格吗如果现在要把9填在表格中,你知道它在哪儿吗为什么填在这儿生可能有:1×9=99×1=93×3=9师:1×9=9和9×1=9都可以用哪句口诀计算3×3=9呢师:9我们找到了3个位置,那16呢你又能找到几个位置呢指名上来指一指师:猜他可能想到了哪句口诀根据生的交流板书:四四十六二八十六师:看来有时候看到一个数可以让我们想到两句不同的口诀师:那你知道二八十六可以计算哪两道算式吗四四十六呢为什么二八十六可以计算两道算式,而四四十六只能计算一道算式呢

作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，那么关于秋季二年级数学上册教案怎么写呢以下是小编整理的一些关于秋季二年级数学上册教案，仅供参考2024年秋季二年级数学上册教案精选篇1教学内容：人教实验教材二年级上册第3840页：角的初步认识教学目标：1、在具体的生活情境与实际操作中，感知角的基本特征2、利用角的特征来发现角，画角，创造角3、在小组合作中养成倾听的习惯，培养口头表达的能力教学过程：上课前，将学生按作为分成5个小组，师在黑板右边写着：星级小组，及1、2、3、4、5字样接着说明星级小组评比方法上课师（拿出一个五角星）：同学们，喜欢这个吗生：喜欢师：怎样的小朋友可以得到五角星呢

导读：今日我们浏览很多软件都会发现是黑白页面，这是为什么呢是因为今日是12月13日国家公祭日，是一个国人无法忘怀和必须铭记的日子那么，12月13号国家公祭日纪念什么呀12月13日国家公祭日是什么意思呢想知道请看以下万年历小编带来的介绍国家公祭日 12月13号国家公祭日纪念什么呀 12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日，主要是为了祭奠谁南京大屠杀中的死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的所有死难同胞1937年12月13日，侵华日军在中国南京开始对中国同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，三十多万人惨遭杀戮，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案12月13日国家公祭日是什么意思 12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日是中国政府设立的纪念日，以国家公祭的方式，祭奠在南京大屠杀中死亡的30多万同胞

7、指导朗读8、点击出示中心句：爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬质疑：“一脚一脚”能不能换成“一步一步”，为什么9、从中你又能体会到什么呢(落实人文性)教师可引导学生联系上下文来体会，例如：往上爬、蚊龙的爪子、相当牢固、休想拉下等10、小组比赛朗读11、一生扮演爬山虎的角色，演一演，说一说怎样爬五、积累语言抄写你认为写得好的句子，并背诵三、四、五自然段第二课时【教学过程】一、复习旧课，导入新课1、导人：上节课我们探究了爬山虎的脚的样子以及它是怎样爬的，谁能以爬山虎的角色向大家介绍一下2、指名“自我介绍”3、这节课我们要探究爬山虎的叶子是怎样的二、合作探究，深入研读1、四人小组研读第二自然段，要求(多媒体显示)：a、研究作者是如何有条理地描写叶子的