情感、态度与价值观 在读中感悟“帮助别人，你就会得到快乐”，愿意帮助别人教学重点： 借助多种识字方法认识生字，学习正确、流利、有感情地朗读课文教学难点： 熟读课文，在读中初步感悟“帮助别人，你就会得到快乐”的情感，愿意帮助别人教学准备： 生字卡片、图片、头饰、课件等教学过程： 一、情境导入，走进童话 1、出示小公鸡形象，与小公鸡打招呼 2、板书课题，生跟着书空 3、读课题 二、初读童话，自主识字 1、用多种识字方法自读课文 2、集中识字 3、采用多种方法记字——记字妙妙屋：样 虫 牛 三、趣学童话，随文识字 1、学习第1自然段，理解小公鸡为什么苦恼 2、学习2-4自然段 ① 指名读，问：小公鸡到哪里去采访

应对这些，有的人就会心烦意乱，悲观失望，失去生活的勇气和信心;而有的人就敢于应对一切，从困难和挫折中走出来，鼓起生活的勇气和信心，让自己的生活重新充满阳光活在当下，就就应这样，就要直面当下，不逃避，不退缩，直面人生，理解生活，顺其自然，顺应生活，笑对人生，在逆境中探索真实的人生，掌握人生的真谛人，要活在当下过去和未来都是虚无缥缈的，活出当下的自己，才是真实的自己，一向享受当下的完美，定能过好完美精彩的人生【国旗下讲话稿】三 微笑是人类最宝贵的无形资产，能够说成功从微笑开始如果你能用心利用这种笑的手段，则可医治因失败而产生的悲观和心理的紧张，甚至可将其抛得无影无踪，从而赋予你更多的勇气和力量生活中我们要学会利用微笑鼓足勇气

━━这是促使林冲思想性格发生剧变的关键，因此要详加描写通过这个描写，对以前的情节进行了巧妙的补充，并交代了整个阴谋的策划过程，并由陆谦等人亲口说出，这就比别人介绍更易于使林冲认识到敌人的凶狠残忍，更易于激起他满腔怒火，从而促使他毅然做出了手刃仇敌的壮举(八)再读全文，理清线索 本文情节发展属双线并进型，清理线索可采取“由显及隐法”，先理出正面详写的一条线索，再探讨侧面略写的另一条线索1、课文正面描写的内容是什么，其中贯穿了一条怎样的线索(内容是林冲刺配沧州后的遭遇和反抗，线索是主人公由忍辱负重到奋起反抗的性格转变过程这是主线2、林冲性格转变是怎样完成的侧面略写的内容是由什么线索贯穿起来的(林冲的性格转变是在反动统治者的逼迫下发生、完成的;侧面略写的内容是由反动统治者陷害林冲的诡计为线索贯穿起来的

突破了重难点，理清了脉络，学生在表演对话时就没有很大的困难了)Class ClossingActivity bookHomework亲自到体育用品商店买一次东西并运用所学语言板书设计：Lesson2At the Sports StoreWe need some ping-pong ballsDo you have any balls课后习题：一改错：these book this runners some ballthose pencil that T-shirts any soups二选词填空：1Do you like ______T-shirt or ______T-shirt2Do you like ______shorts or ______shorts