”但是，同学们，姑且认同我们是差生，但差生也有自己的理想，理想不分高低贵贱，或许我们曾经被忽略、嘲笑、疏远，但你们要相信自己，我们可能输在了起点，这并不代表终点就不会出现我们的身影我们要加油在刚刚过去的高考中，山东省语文科的作文题目是《这个世界需要你》，在我个人看来，这是山东省历年高考最精彩的题目同学们，或许我们没有出色的外表，或许我们没有渊博的学识，但请你们一定要相信，相信这个世界需要你，你的出现为这个世界增添了许多欢声笑语以及五彩斑斓的人生;你的出现为扬州职业大学增添了青春的气息，注入了四射的活力;你的出现为我们部门增添了充足的信心，这可爱部门因你的出现而力量无穷，强壮无比，你的出现同时丰富了我们的人生，因为你的出现才让我们有信心共同见证什么是真、善、美

卫生打扫是否及时被德育处扣分，路队排的整齐吗，还会吃路边的小摊食品吗还有像我一样皮肤黑黑的，扎着马尾，走起路来一蹦一跳的小班长刁维泓，她能管理好班级吗乐观开朗人缘超棒的李琛还那么爱闹吗文静大方温和待人的周林彦应该还是那么恬静的样子、还有爱哭爱笑嘴巴最甜的郑海威、一身正气虎头虎脑的别秉轩等等等等同样，我牵挂你们，你们也给了我一个温暖的病榻生涯因为有你们送的花，我的病房充满花香，我顿时成为病友们羡慕的对象;因为怕会遗落你们发来的问候，我手机不敢离身;你们轮着番般在病房陪我聊天，让我暂时忘掉身体不适;所有这些给了我太多太多美好的回忆我想正是这种你与我，我与他之间的关怀感动、甚至感化了我，让我能以最快的速度养好身体，回到你们身边，和你们并肩作战

齐读课题(板书：观潮)3“观潮”和“天下奇观“两个词语中都有”观“字，意思一样吗快查查字典，看看分别是什么意思设计意图：本环节的设计以学生的已有经验为基础，联系学生的实际情况，拉近了学生与文本的距离，激发了学生的阅读_，形成阅读期待，为下文的学习奠定一个良好的基础二、自读课文，整体感知1引导初读：请同学们选用自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音、读通句子、读懂课文，在读的过程中，边读边想，作者先写了什么，再写了什么，最后写什么2检查生字词：以学生已有的水平为起点，在学生自读、相互交流的基础上，教师相机点拨提醒“蒙”字中间的短横不要丢掉，“薄”字不能写出左右结构，“昂”字下半部分的左边不能加点3

除了物品代称，一些侨批还利用函末的结语作暗号传统书信末尾常用“惠书”“大札”“来书”“台函”“雪笺”等词指代来信或问候，也用“台安”“旅安”“康安”等祝福语收束在侨批暗语体系中，这些原本表达礼貌的雅词被赋予约定的金额数值，实现了将金融信息藏匿于书信礼仪套语之中，利用书信的固定格式来达到传递汇款金额信息的目的需要特别说明的是，无论是物品还是书信结语，其与金额的换算关系并非固定不变，不同时期、不同地区往往存在差异，解读时须结合具体语境和当地惯例这也从另一方面体现了侨批暗语灵活多变、因地制宜的智慧所在虽然暗语是侨批中最为核心的保密手段，但是暗语体系并非一开始就是成熟的早期侨眷不习惯使用暗语，常常在不经意间留下破绽