教学准备：生字卡片、拼音卡片、录音机、课文录音磁带、图片、皮球等教学过程一创设情境，揭示课题1（出示皮球）师：这是什么（1）交流（2）学习生字：球（读准韵母iu）（3）“一字开花”游戏：除了皮球，你还知道哪些球2（出示课文中的插图）师：图画中的小男孩在干什么（1）交流（2）揭示课题：28玩皮球（3）学习生字：玩（按笔顺书空“玩）（4）比较“玩”与“球”的字形（渗透“王字旁”）3齐读课题二朗读儿歌，学习生字1听儿歌，读准字音（1）听课文录音，听清楚生字的读音（2）再听录音，字字过目跟读（3）自由读，读准字音（4）指名读，读准字音2学生字，了解内容（1）思考：皮球上画了什么①出示“猴”（读准韵母ou，小老师领读，开火车读）②出示句子：妈妈买个皮球，上面画个小猴

大武口石银村镇银行由石嘴山银行发起设立，是国家大力支持发展的新型农村金融机构，以“服务微小企业、服务全民创业、服务特色农业”为市场定位他的设立有效增加了我区2000余户微小企业、10000余家个体工商户和城乡居民的融资渠道，为满足“三农”发展需求增添了新的力量，为我区经济发展增添了活力和动力衷心希望大武口石银村镇银行牢牢把握历史机遇，在发起行和辖区政府的领导和支持下，加强经营管理，发挥自身优势，努力拓展资金来源，不断创新金融服务，更好的服务地方经济区委、区政府将一如既往改善金融生态环境，搭建银政企合作平台，推动金融业更快发展，全力支持大武口石银村镇银行发展壮大最后，祝各位领导、各位来宾身体健康、工作顺利

2b)2= 25a2+5ab+04b2( )⑤ (5a-02b)2= 5a2-5ab+004b2( )⑥ (-a-2b)2=(a+2b)2( )⑦ (2a-4b)2=(4a-2b)2( )⑧ (-5m+n)2=(-n+5m)23、小试牛刀① (x+y)2 =______________;② (-y-x)2 =_______________;③ (2x+3)2 =_____________;④ (3a-2)2 =_______________;⑤ (2x+3y)2 =____________;⑥ (4x-5y)2 =______________;⑦ (05m+n)2 =___________;⑧ (a-0

2、初读教材，我产生了哪些问题如何解决了这些问题(我的问题一定也是学习者的问题，我解决问题的方式也许会给学生提供启示)三角形有几种课前收集资料3、设想学生可能遇到的问题(根据自己学生的情况，站在学生的角度，思考他们可能会遇到什么障碍)1一个三角形，如果有两个内角是锐角，它就是锐角三角形吗2等腰三角形一定是锐角三角形吗4、我认为的教材的重点和难点是什么(不完全是教参里设定的教学重难点)重点：认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点难点： 理解并掌握各种三角形的特征5、我要给学生传递什么信息达到什么样的程度(在掌握教材和其他课程资源的基础上才能做出决定