课后小记与反思：第二课时 位置(二)课型：讲授课教学内容：教材第20页及相关教学内容教学目标：知识与技能：知道在生活中如何根据示意图找到位置过程与方法：理解可以用一组数来确定位置关系，通过确立一个坐标图形来找准方位情感态度价值观：体会生活中处处有数学，产生数学的亲切感，把位置关系的学习与生活场景紧密联系起来教学重难点：重点：能够通过示意图找到物体的具体位置难点：理解用一对数来确定位置的方法，并把它用于实践中教学方法：直观演示法和自主探究与小组合作的学习方式教学准备：多媒体课件或实物等教学时间：教学过程一、联系生活，引入新课1、谈话导入学生回顾在生活所见的示意图，回答教师问题，2、引入新课，板书课题

好评回答 四不两直是指国家安全生产监督管理总局建立的安全生产暗查暗访制度，分别为“不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场”“四不两直”方式在领导下去容易抓到“活鱼”“活鱼”就是第一手材料，就是基层的真实情况，就是事情的真相“活鱼”最大的价值就在于真实、真切、真凭实据，而这个“真”正是领导干部下基层要取的“真经”，因为它是领导班子、领导干部决策的最重要的依据和参考调研得来的情况越真实，做出的决策就越准确、越科学

划——新部首“”，想想哪个字中也有“”（我、找……）掌——常蓝——篮作比较，说说怎么记②读句子，感悟美景骆宾王看到的景象怎么样你能用一个词来说说吗（美丽、漂亮、好看）说话练习：骆宾王看到真美啊，美在（可从鹅的颜色、声音、动作、池水等方面说）师：这么美，怎么读呢自己试着读一读交流读师：看到这么美的景，骆宾王陶醉了，于是骆宾王就做了一首诗，把这美丽的景象永远留了下来让我们再来读读他作的诗说明：学生带着问题听课文录音，边听边读边思，通过交流，对课文内容有了大致的了解然后教师引导学生重点学习课文第2节，通过反复朗读，理解感悟，再读出语气，读出感情，做到不顿读、不唱读，体现从读通到读好的过程，释疑解疑也在这过程中随之完成

鱼都可以制作出各种各样的美食，而用于多熬制的鱼肚汤，也是比较鲜美营养价值比较高的，但是我们也应该注意了解一下它的正确使用制作的方法，这样就可以帮助我们补肾益精美容润肤方法一、 主料：瘦肉半斤，香菇六朵，小葱两根，鸡蛋两个，干沙虫三根， 配料：姜一小块，鸡精，盐 做法 1先把鸡蛋煎好成形干沙虫用微波炉三秒钟烤香2把鸡蛋、瘦肉、香菇、小葱切成条状备用， 3把鱼肚过沸水去腥后控干水份4水开后将所有材料放进汤锅里，十五分钟后放入鸡精，盐，还有葱，滴入几滴香油就可以出锅了方法二、 主料鲜鱼肚200g鹌鹑2个羊胎盘100g辅料桂圆肉20g清补凉1包盐适量生抽适量姜片4片葱头2个花生油适量白酒适量 步骤 1