1、母婴传播母婴传播是乙肝传播最常见的三大途径之一不过这并不意味着患有乙肝的女性就一定不可能生育健康的后代事实上，如果在怀孕期间，孕妇体内的乙肝病毒并不处于活跃状态或是在病毒较为活跃时及时做好病毒阻断，那么孕妇是可以生育健康后代的不过婴幼儿在出生过后一定要尽快完成乙肝疫苗的接种工作2、性传播性行为进行过程中所发生的体液交换是可以有效传播乙肝病毒的因而对于性行为较频繁且经常更换性伴侣或同时拥有多个性伴侣的而言，因性行为防护不当而导致乙肝传播的发生几率是相当高的对于这一点，大家一定要拥有明确清晰的认知3、血液传播乙肝病毒是可以通过血液发生有效传播的，如常见的使用血液制品、注射、手术、拔牙、纹身等，如果在此类过程中接触到携带有乙肝病毒的不洁血液或医疗器械，都是有可能导致乙肝感染的

这样比较和用数字说明，不但具体，通俗，而且有很强的说服力，给读者留下非常深刻的印象）（四）读课文，进行小结1、课文第一段讲了太阳的哪几个特点，运用自己的语言说一说（第一段讲了太阳的3个特点，即远、大、热）2、作者运用什么方法将太阳离地球远，太阳大，太阳很热这三个特点说具体的（作者采用一个事物与其他事物比较的方法，或用假想来介绍运用数字具体说明，给读者留下深刻的印象）3、根据板书，口述太阳的特点（这一练习目的在于锻炼学生的口头表达能力同时也是对课文内容的复习巩固、理解说的形式可以多种多样，可自由说，小组互相说，指名说）三、理解课文第二段的内容（一）读课文第二段，看看这一段开头一句话在这段中起什么作用

”）引读第８自然段７、一生都在漂泊的琦君，在这美好的中秋佳节，除了会想起童年时代的“摇花乐”，摇落的阵阵桂花雨，还会想起什么呢结束语：孩子们，桂花是故乡的`香，月亮是故乡的明，溪水是故乡的甜，人儿是故乡的亲这一朵朵小巧迷人的桂花，这一场场沁人心脾的桂花雨，让我们收获的不仅仅是芬芳，是香甜，是快乐，是温馨，更是一种心灵的滋润，一种长长的相思，一段暖暖的牵挂，一种人生的幸福五年级上学期语文教案【篇4】教学要求1、通过读课文，引导学生了解农谚的产生和其积极的现实意义，从中领悟到古代劳动人民的聪明才智2、引导学生搜集农谚，关注生活，感悟祖国悠久的历史文化3、认识四个生字教学重点：感悟文章的结构教学难点：了解农谚的产生和其积极的现实意义，从中领悟到古代劳动人民的聪明才智

下面例题根据二次根式定义，由学生分析、回答例1当a为实数时，下列各式中哪些是二次根式例2x是怎样的实数时，式子在实数范围有意义解：略说明：这个问题实质上是在x是什么数时，x—3是非负数，式子有意义例3当字母取何值时，下列各式为二次根式：分析：由二次根式的定义，被开方数必须是非负数，把问题转化为解不等式解：（1）∵a、b为任意实数时，都有a2+b2≥0，∴当a、b为任意实数时，是二次根式（2）—3x≥0，x≤0，即x≤0时，是二次根式（3），且x≠0，∴x>0，当x>0时，是二次根式（4），即，故x—2≥0且x—2≠0，∴x>2当x>2时，是二次根式例4下列各式是二次根式，求式子中的字母所满足的条件：分析：这个例题根据二次根式定义，让学生分析式子中字母应满足的条件，进一步巩固二次根式的定义，