四、总结：你在本课学到了什么有什么收获课后习题完成课后练习题数学四年级下册教案篇3教学目标1、 熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序2、 培养学生列综合算式解决实际问题的能力3、 感受教学与生活的紧密联系教学重难点1、同级运算的运算顺序2、发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序教学工具课件教学过程(一)创设情境，导入新课冬天你最喜欢什么运动(堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪)这节课我们就来了解认识有关滑冰场情况(出示“冰雪天地”主题图)让学生认真观察图根据主题图和提示提出问题1、肯定学生的积极表现，引导学生回顾和本节内容相关的旧知识2、出示信息，多媒体展示问题(二)结合情境，探究新知(1)天山滑雪场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来，现在有多少人在滑雪

家庭安全用电十项注意小常识： 1、家庭用电首先要选择合适并且合乎要求的导线，选择的导线所承受的安全电流要大于家庭用电设备负荷电流的总和2、如果家庭所用的导线太细，就要及时更换;更换导线时要由电工操作，不能自己乱拉乱接3、要选用符合国家标准、规格型号合适的电器，插座、开关不能有破损，金属元件不能外露4、目前家用电器一般都有110V和220V两个电压等级，在启用电器时，电压等级要与所选用电源的电压相符，否则就会烧坏电器5、移动电器时，要先停电，千万不能带电移动电器，也不能用湿手去拔插头，用湿布去擦拭带电的电器6、带保护接地的家电必须接地完好;照明用的开关一定要接在火线上7、熔丝是在出现短路或超载时首先烧断而起到保护电器作用的，所以必须要选用适当的熔丝

患者：医生，我不就是肿瘤吗为什么不能给我做手术医生：您的情况不适合手术，可以选择其他治疗手段患者：我要求做手术，其他治疗办法我都不相信，我必须做手术这是肿瘤科经常会发生的对话，有很多癌症患者都盲目崇拜手术，认为只要还可以手术，就能将癌肿清除，还有治愈的希望，而如果医生不给自己做手术，那就等于宣判了死亡不得不说，手术的确是癌症治疗的首要方式，通过手术能将原发癌灶、部分转移病灶清除但是，手术并不是完全根治之法，也并不是都适合所有的癌症患者通常适合手术的患者，都是早期原位癌、局部浸润癌患者，但晚期患者则不相同那么问题来了，癌症晚期为何不适合手术，有别的更好的治疗办法吗癌症发展到晚期之后，患者的癌变已经不再是原发和局限期，癌细胞开始出现了全身广泛性转移和浸润，患者整体身体素质也会因癌症影响而下降

“灾难无情人有情、人间自有真情在”地震废墟中的消防官兵，抗洪抢险现场的武警战士，救死扶伤的白衣天使，雷锋传人郭明义，守礁士兵李文波，最美女孩何玥，还有我们身边辛勤耕耘的老师，校园中捡拾垃圾的同学……他们用自己的一言一行传递着“雷锋精神”的接力棒，“雷锋精神”也必将在我们新世纪少年儿童的手中传承和发扬弘扬雷锋精神的国旗下演讲稿篇5尊敬的老师、亲爱的同学：大家好我今天演讲的题目是《让雷锋精神代代相传》“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”，在很小的时候，老师就教我们唱这首歌了，哪时候还小，不理解到歌词的含义现在我忠于明白了，雷锋为什么几十年来一直被人们传唱，他永远活动在我们中国人的心中“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地