他还车后返回濮阳账单并未因他离开而终止2026年1月，一名自称“法务”的人员联系他，主张赔偿1500元租金及未结清费用；他提出减免调解，未获对方同意2026年3月，另一名自称“法务”的人员再次联系，此时主张的滞纳金、逾期费共计8700余元阿哲的遭遇并非个例记者检索发现，类似遭遇的网友不在少数，不少人通过社交平台发帖向媒体求助，内容多为替自己或家人反映经历有求助者称，自己16岁应聘骑手，背上多笔租车订单，年满18岁后便有自称“律师”的人员上门催收多名发帖人描述的流程高度一致：面试阶段，招聘方以“包吃住、当天入职”“稳定高单量”等话术吸引求职者；随后引导求职者先签租车合同、按月缴纳租金；办理过程中再被要求支付名目各异的费用——有发帖人称租金为399元/月，另需缴纳装备费；而到了解约环节，若要消除名下分期订单，还需额外缴费才能“销账”

读起来节奏鲜明，韵律协调，富有音乐美请大家再次齐声朗读第6段，体会其特点(播放幻灯片13)二、熟读，品味4～6段三、布置作业1背诵4～6段2阅读全文，进一步了解全文的结构及作者的感情基调第三课时教学要点：总结4、5、6段，讨论第三部分的作用，概括主题一、导入，检查背诵(抽查1～2名同学)二、总结4、5、6段，理解文中的情与景1提问：平常我们见到的写荷花的文章大多是浓艳明丽的，本文描写的景色却是素淡的，朦胧的景语即情语，试结合课文谈谈自己的看法明确：作者夜游荷塘是为了摆脱“心里颇不宁静”，追求刹那间的安宁作者笔下的荷塘是一派幽静安宁的景象，正是作者所追求的，在作者眼中，荷塘景色“恰是到了好处”，不浓不淡，不明不暗，一切都是那样的调和适中安逸

从游戏中学数学 做游戏：教师准备一根绳子，请8个同学走上来，把位置调整为等距离，规定第4个同学为原点，由西向东为正方向，每个同学都有一个整数编号，请大家记住，现在请第一排的同学依次发出口令，口令为数字时，该数对应的同学要回答“到”；口令为该同学的名字时，该同学要报出他对应的“数字”，如果规定第3个同学为原点，游戏还能进行吗学生游戏体验，对数轴概念的理解寻找规律归纳结论 问题3：1， 你能举出一些在现实生活中用直线表示数的实际例子吗2， 如果给你一些数，你能相应地在数轴上找出它们的准确位置吗如果给你数轴上的点，你能读出它所表示的数吗3， 哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，由此你会发现什么规律

“采菊东篱下，悠然见南山”是一副什么样的生活图景是一副悠然自得的归隐生活的图景“悠然”二字写出了淘渊明对归隐生活的喜爱、自得、自足、自满之情“此中有真意”，“此中”就什么而言“山气日夕佳，飞鸟相与还”有什么真意山间夕阳西下，景色更“佳”，飞鸟结伴还家，隐居之所如此宁静诗人心境如此自得，表达了对归隐生活的自满之情诗歌表达了淘渊明淡薄名利、归隐田园，不与世俗同流合污，保持独立人格的人生追求和人生境界淘渊明的归隐倾向，历来被文人所称道对于这一点，人们为什么津津乐道呢辞官归隐的价值究竟何在呢这节课，我们就通过他直述归隐原委的一首辞《归去来兮辞》，来讨论一下淘渊明归隐的原因和归隐留给我们的价值（板书课题和作者）2、教师示范朗读，进行诵读指导