人们评论她“给崇尚骨感美的时尚圈，刮了一个响亮的耳光”Tess McMillan全身上下散发出的自信，感染了许多人◎ 即便已经有了模特的“光环”，但在说到自己的身材时，Tess McMillan坦言，她也会在购买衣服时，被服务员的“没有你的尺码”的回复所伤害近几年来，国内也似乎放宽了对身材的要求，一些胖女星开始活跃在屏幕上并被人喜爱，如辣目洋子、贾玲、杨天真等比如杨天真就似乎一直没有因胖而自卑过，反而还因此开展了大码女装的事业此前她做切胃手术时，就在媒体上坦言自己是因为糖尿病而做的，她很接受自己胖胖的样子，即使有时候穿不进衣服，也不会抱怨自己超重，过后也还是不会减肥

教师指导学生可从用词生动、句式精美、辞格丰富、描写细腻、情感丰厚、意蕴深刻、角度独特、手法别致等方面去思考，去探寻学会圈点、摘录及批注2学生自由阅读，对课文进行“美”点追寻教师巡视，掌握大概情况如：有的集中在对文章语言的赏析方面;有的聚焦于文章的选材的角度、情节的安排、细节的刻画;有的着眼于文章写景的两个段落的分析等等3教师在学生自主活动的基础上，组织全班同学集体交流，力求突出重点，突破难点，教师给予必要的指导点拨如果有些问题，学生没有提出，教师可以以提问的方式引起他们注意，激发他们深入探究赏析文章“语言美”，可能会有如下一些问题：(1)我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子提问：这四个人的次序能否调换

过渡：咦，同样的天，它们的看法为什么会不一样呢请默读课文，用你喜欢的符号标出来1、青蛙和小鸟的看法为什么不一样从文中标出来2、指名反馈，相机出示句子(课件出示句子“我从天上来我飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝”“朋友，我天天坐在井里，一抬头在就看见天我不会弄错的”)师评价：赞同吗哇，你们的学习本领真不错让我瞧瞧你们的朗读本领，有感情地齐读：“我从天上来我飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝”3、感悟小鸟的话：“我从天上来飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝”（1）师范读（师：飞了这么远，小鸟又累又渴我也来试试或者听老师读）（2）男女生赛读师：男、女生比赛（生互评）（3）学习生字“渴”“喝”师：大家听得真仔细，细心的你发现了吗，这里藏着一对双胞胎——“渴”“喝”你们真会观察

I like pink and blueI like to eat fish and hamburgersI can swim and I can speak English2、Review (复习)活动二：师生交流教学参考时间：2—3 分钟师生就所学知识进行交流，主要使用表示能力的句型，目的在于复习动词短语教师拿出动词短语的图片，说：Look at these pictures随后，拿出其中一张图片与学生交流，如：I can draw并做画画的动作最后问：Can you draw引导学生说：Yes, I can或Me, too在此基础上，初步渗透动词短语教师继续说：I can drawI can draw a fish