(板书：四季常青) d 指导用“稠密”造句 e 指导朗读，表现樟树特点的词语要读重音f 指导背诵要求学生先理解清叙述顺序，弄清与句之间的联系，再练习背诵(2)学习第5自然段 1 默读课文用“—”画出写别的树木的句子，用“—”画出写樟树的句子2 学习第1—3句 a 指名读 b 理解“繁衍”“寄生”等词语c 说说别的树不好在什么地方3、学习第4—8句 a 自由读课文b 理解“可贵、仍然、木质、高贵”等词c 理解句子课件出示： 而樟树却不招虫，因为樟树本身有一种拒虫的香气更可贵的是，这种拒虫的香气能永久保持说说这句话中哪个词能表示樟树和别的树不一样4、引导理解樟树具有拒虫香气的象征意义a 再读第5自然段，说说樟树高贵在什么地方

（观看视频）视频中的两个同学起立寻求帮助以此引出估算的多种方法预设（1）生：因为48≈50，37≈40，50×40＝20__（盒），所以大约需要20__盒酸奶（2）因为48≈50 50×37=（3）37≈40 48×40师：那么实际需要酸奶的盒数比20__多还是少为什么生回答4引出笔算同学们现在春风小学，要给学生们配备营养餐中的酸奶，想知道具体需要酸奶的盒数，你们能帮忙吗（请同学们在题卡上完成 第一题，并同桌之间说一说找一名学生到前面板演，并找2名同学结合几何图形说说你是怎么计算的）计算后，师：同学们这么快就帮助春风小学解决了困难老师替他们感谢你们谢谢大家师：现在请同学们仔细观察白板，你发现了什么

三、预习反馈：朗读下列词语，并给加点词语注音迸溅(bèngjiàn)伶仃(língdīng)盘虬卧龙(qiú)仙露琼浆(qióng)酒酿(niàng)解释下面的生词：迸溅：向外溅出或_繁密：多而密稀落：稀稀疏疏，出现得少伶仃：孤独，没有依靠酒酿：米酒挑逗：逗引，招惹忍俊不禁：忍不住笑忍俊：含笑仙露琼浆：形容鲜美的酒盘虬卧龙：回旋地绕，像卧着的龙选择喜爱的一节，看谁读得好四、朗读指导：长句的停顿要得当;朗读的节奏要缓急适当;注意朗读的语气、语调;注意句子的重读;读准字音，注意感情五、整体感知：1、听课文朗读，整体感知文章内容，并思考问题:a、本文主要从赏花、想花和忆花三个方面来描绘紫藤萝瀑布的，试给课文划分层次;b、作者的思想感情在文中发生了哪些变化

”指点名读出示昆明湖的视频、图片把昆明湖比作什么(把昆明湖比作一面镜子、一块碧玉)这两个比喻写了昆明湖什么特点句子中哪两个词概括了这两个特点(静、绿)“滑”是什么意思(——在光溜溜的表面上溜动)为什么课文写游船，画舫在湖面上前进，用“滑”而不用“划”滑——游船、画舫轻轻地在光滑的湖面上溜过，使湖面保持平静划——用力挥桨使船前进，水漾起波纹，打破了昆明湖的平静指导朗读：要求读得舒缓，让人感到昆明湖的静出示：向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔远眺是什么意思(远眺——往远处看的意思)隐隐约约是什么意思(隐隐约约——看得不太清楚)“隐隐约约”和“远眺”有什么关系隐隐约约与远眺有因果关系