分层教学下教师不能再“拿一个教案用到底”，而要精心地设计课堂教学活动，针对不同层次的学生选择恰当的方法和手段，了解学生的实际需求，关心他们的进步，改革课堂教学模式，充分调动学生的学习主动性，创造良好的课堂教学氛围，形成成功的激励机制，确保每一个学生都有所进步初中上学期数学教案设计精选篇4教学目标1了解公式的意义，使学生能用公式解决简单的实际问题;2初步培养学生观察、分析及概括的能力;3通过本节课的教学，使学生初步了解公式来源于实践又反作用于实践教学建议一、教学重点、难点重点：通过具体例子了解公式、应用公式难点：从实际问题中发现数量之间的关系并抽象为具体的公式，要注意从中反应出来的归纳的思想方法

随着人们的生活水平的提高，科技的发达，现代社会有着太多的东西，看起来都很相似，但是它们又不是一个东西，比如，小苏打和洗牙粉，这两个看起来是一样的，无法区分，只能去闻或者使用过后才区分它们小苏打的化学名称叫碳酸氢钠(化学式：NaHCO3)，俗称小苏打小苏打呈弱碱，国内广泛用于食品工业和医药、兽药中，在国外则较多地用作畜禽饲料添加剂它是我们生活中必不可少的东西， 小苏打呈白色细小晶体，在水中的溶解度小于苏打270℃时分解生成碳酸钠它是强碱弱酸盐，水溶液因水解而呈弱碱性在医用上，碳酸氢钠能中和胃酸，溶解粘液，降低消化液的粘度，并加强胃肠的收缩，起到健胃、抑酸和增进食欲的作用洗牙粉是一种白色的粉末状，它是牙膏的前身，以前就是用这个刷牙的，只不过那个时候的成分和现在的洗牙粉成分是有区别的，现在的更加高级，那个时候只是用来刷牙的，而现在洗牙粉可以洗白牙齿，现在有很多人都在用，而且效果还不错，越来越深入人们的生活了，而且对人们的生活也要越来越重要

活动共有三个内容，__学院的活动是“千足虫”，以学院为单位，各班派出男女各2对，每对10人，10个同学同学依次排成一列，手搭在前一位同学的双肩上，并蹲下身子屁股向下，不可后，听到出发口令齐步蹲着，行程15米，最先完成者胜出;__学院的活动是“坐地起身”，以学院为单位，各班派出男女各2对，每对9人，各队先要求三个学生背对背站成一个三角形，相邻的两个同学的两只手臂交叉扣在一起，原地坐下，在不松开手的情况下三个同学以最快速的站起来随后依次增加人数，每次增加2人直至9人，每次用时最短的对胜出__学院的活动则是“十人九足”，以学院为单位，各班派出男女各2对，每对10人，10个同学排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起走向终点，用时最短的胜出

厄运过后要面对新的生活，振奋精神，投身伟大的事业) f、 总本文最后一段有什么深刻含义，与文章第一段有什么关系(感悟生命的永恒，照应第一自然段) 第四小组讨论的问题 g、 总结归纳文中的中心思想(本文写作者遇见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，心中的失弟悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟生命是永恒的，赞美了生命的顽强和美好) (3)开放性思考和讨论(言之有理即可) 学生在对文章整体感悟后，在了解作者的写作背景后，通过看花、忆花、思花三部份内容赏析，让学生对生命对人生有了新的感悟A、 课文中哪些句子能引起你的共鸣谈谈体会B、 学习了这篇课文，你认为应该怎样对待人生的挫折，并让谈谈自己对生命对人生的思考