(五)布置作业1、作业：P103页第1、2、4题2、思考：提出在日常生活中可以利用二元一次方程组来解决的实际问题设计说明代入消元法体现了数学学习中“化未知为已知”的化归思想方法，化归的原则就是将不熟悉的问题化归为比较熟悉的问题，用于解决新问题基于这点认识，本课按照“身边的数学问题引入—寻求一元一次方程的解法—探索二元一次方程组的代入消元法—典型例题—归纳代入法的一般步骤”的思路进行设计在教学过程中，充分调动学生的主观能动性和发挥教师的主导作用，坚持启发式教学教师创设有趣的情境，引发学生自觉参与学习活动的积极性，使知识发现过程融于有趣的活动中重视知识的发生过程将设未知数列一元一次方程的求解过程与二元一次方程组相比较，从而得到二元一次方程组的代入(消元)解法，这种比较，可使学生在复习旧知识的同时，使新知识得以掌握，这对于学生体会新知识的产生和形成过程是十分重要的

引导学生思考这段环境描写的作用3、指导朗读学习课文第3、4段1、红军从江西出发，已经整整八个月了，他们现在又是怎样的情况呢自由读课文第3段，勾画出相关的语句2、汇报勾画的内容3、这样的队伍翻越这样的雪山，可能会出现哪些情况4、面对险恶的环境，面对重重困难，红军将士的态度是——齐读第4段你从感叹号中悟出了什么(态度坚决、毫不犹豫)该怎样读引导学生读3、4段四、感受红军的无畏精神学习第5段1、红军在翻越大雪山过程中首先遇到了什么困难他们是怎样克服的默读课文第5段，在相应的句子下作上记号2、汇报交流引导学生抓住环境描写的句子“一到山脚……到处都是雪，雪，雪”“这里的地形……摔下雪壁”体会环境的险恶作者不惜笔墨着力进行环境描写用意何在

” 台 湾双和医院复健医学部主任刘灿宏建议，回家后，不要窝在沙发上，虽然感觉全身都得到了放松，但斜躺在沙发上时，脊髓转弯点在腰椎，会使腰椎更受力，容易造 成下背痛，甚至会出现椎间盘突出大家可以记住一个口诀“四电小于二”，即坐着看电视、计算机、手机和玩游戏的时间，要小于2小时专家建议：6动作可缓解久坐不适 据媒体报道，台湾双和医院复健医学部主任刘灿宏指出，每天下班后，不妨尝试以下6个动作，有助于缓解久坐不适1双手合掌互推坐直，双手合掌互推，保持这一动作5秒后放松，至少做4次此动作可以锻炼胸大肌，也可以瘦手臂2抬腿抬起一条腿，直至腿部发酸，再换另一条腿可以锻炼平时很少运动到的大腿股四头肌

对犯错的孩子，母亲脸上不再有慈爱的微笑了，她毫不留情地批评孩子的错误有时母亲边流泪边教训着孩子，当孩子认识到过错并改正时，她会再次露出欣慰的笑容生活总是几多波折，在我们最艰难的时候，母亲以她娇小的身躯承担起生活的重担，尽管艰难接踵而来，为生活辗转奔波而屡遭挫折，但母亲从未对生活失去信心勇敢地面对眼前的一切，她总是这样说：“没有过不去的桥明天——会好起来的”母亲是乐于助人的，即使在我们处境艰难的时候，母亲仍然资助那些比我们更困难的人现在，我们的生活日渐好起来了，如果周围的人有什么难处，母亲更是鼎力相助母亲言传身教，教给我们许多做人的道理和传统的美德孩子一天天长大，母亲一日日衰老不懂事的孩子，讥笑忙碌家务而不关心政治的母亲;不懂事的孩子，烦天天唠叨吃饭穿衣的母亲;不懂事的孩子，对母亲大发脾气，大声嘶喊“我要独立