）（当海力布从鸟儿那里听说“大山要崩塌，大地要被洪水淹没”这个消息时，“他急忙跑回来”告诉大家这说明海力布是个心中有他人的人当乡亲们听了海力布的话，谁也不相信时，“海力布急得掉下眼泪”，可见海力布为乡亲们的安危十分担忧时间就是生命，再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命怎样让乡亲们安全转移呢此时的海力布别无选择，他把从鸟儿那里得到的消息原原本本地告诉了乡亲们，自己变成了一块僵硬的石头难道他不知道这样做的后果吗不他在危急时刻，为了挽救乡亲们的生命，早已做好了牺牲的准备，这是何等可贵的舍已为人的精神啊此外还要引导学生体会海力布救了龙王的女儿小白蛇后，龙王要酬谢他，面对珍宝，海力布不贪心，只是接受了对自己打猎有所帮助的一颗宝石

4、认识不同面值的人民币，了解其颜色、图案及种类①、认识不同面值人民币的正面、背面图案、颜色及数字100元 红色 正面：国徽毛主席头像背面：人民大会堂50元 绿色 正面：国徽毛主席头像背面：布达拉宫20元 棕色正面：国徽毛主席头像背面：桂林山水10元 蓝黑色 正面：国徽毛主席头像背面：长江三峡5元 紫色 正面：国徽毛主席头像背面：泰山1元 橄榄绿 正面：国徽毛主席头像背面：西湖5角 紫色 正面：国徽苗族壮族人物头像背面：国徽1角 棕色 正面:高山族满族人物头像背面：国徽②、了解人民币的种类长方形，像纸张一样的人民币叫纸币;圆圆的、硬硬的、金属材料做成的叫硬币③、教育幼儿爱护人民币5、游戏：看谁说得快又准

借助例题的学习，我先出示了三名运动员的投篮情况的统计表，统计表中呈现的是每一名运动员投篮次数和投中次数，然后请学生思考：如果你是教练，怎样判断哪名运动员的投篮成绩好些学生们经过思考马上想出了办法，交流时即刻有学生说出应该通过比较每人投中次数占投篮次数的几分之几来比较此时，我立即追问学生为什么，学生们联系以前学习的知识说出了理由：因为每一名运动员投篮次数不相同，不能只看投中次数来判断成绩的好坏应该说这一部分的导入是相当顺利的课前我还布置学生去生活中收集一些百分数，所以课上让学生进行了交流有些学生找到了衣服商标上的百分数，如：100%羊毛；974%棉；葡萄汁70%等为了帮助学生更好地理解百分数的意义，我请学生们同桌之间先互相说说收集到的这些百分数表示什么意思，然后再请几位学生全班交流，应该说课堂上的学习氛围较好，学生们通过寻找生活中的百分数体会到百分数在生活中的运用，也能更好地理解百分数的意义

《甘罗十二为使臣》通过十二岁的甘罗出使赵国说服赵王，实现秦赵两国交好，避免战乱之灾的过程下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《甘罗十二为使臣》教案范本，希望能帮助到大家小学六年级语文《甘罗十二为使臣》教案范本一 学习目标 1熟读文本，把握人物性格 2学会面对错综复杂的现实生活，采取巧妙的方式以获得成功的人生智慧 3进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“相、使、强、难、事”和“于、其、以”等虚词 4了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力 学习重点 1常见的文言词语及句式 2对文本内容的理解分析与赏评 3对人物性格的把握 学习难点 1较难翻译的语句 2对甘罗的评价 文本解读 一