教学准备视频，图片，多媒体教学过程Step 1 GreetingsGreet the class as usualStep 2 RevisionAsk the students to look at the picture on Page 1 and make conversations, using the sentence pattern: —Where did you go on vacation—I went to the mountains—Did you go with anyone—Yes, I did/ No, I didn’tStep 3 Role playThe teacher acts as Rick and ask a student to act as Helen and practice the dialogue of 2d on Page 2

(PPT显示《乡愁》配乐：思乡曲) 师生交流： ①这首诗和课文一样，都表达了对故乡的怀念之情②作者都是借助某些具体的事物来表达情感③把自己的某种情感寄托在某些具体的事物上表达出来，这在写法上可以称作“借物抒情”六、总结，推荐书目1、推荐几本琦君的其他作品：《细雨灯花落》《橘子红了》《三更有梦书当枕》《一对金手镯》《桂花雨》 2、教师寄语：同学们，通过对《春酒》的学习，此刻我们的内心都被文章所蕴含的深深的思乡之情感染着不论你离家多远，不管你身在何处，故乡将永远是你心灵深处那份抹不掉的回忆，也许有一天，当你真的远离故土，思念家乡的时候，你会发现故乡真的就如琦君笔下的这一杯春酒，醇香无比，回味无穷

这里，小家与大家，都有一个最朴素的思想，就是让我们能够永远地烙印着爱国爱家的情怀同学们，我们是时代的幸运儿，生活在一个和平、美好的环境里幸福生活来之不易，只有懂得珍惜，懂得我们所肩负的历史责任和历史使命，才会更加努力地去创造未来，创造美好的生活我们要怀有一颗感恩的心，尊重生命、尊重劳动、尊重创造我们要感谢父母，赐予我们生命，不求回报地爱着我们疼着我们要感谢老师，传授我们知识，告诉我们做人的道理要感谢朋友，在我们困惑，委屈的时候给我们力量要感谢所有进入我们生命中的`人，因为是他们一点点装饰了我们的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者;当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人;当我们出行，要感谢司机懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己

秋院：破屋、碧空、鸽子、槐树、和秋草“清”槐树落蕊而知秋“静”乡国有异，悲秋之感却同记叙秋蝉残鸣而报秋“悲凉”议论秋雨淋人人知秋故都之秋，有它的特别之处枣树秋色之奇观秋色：青天(蓝绿)蓝朵(蓝色)秋草(_)落蕊(灰白)树影(暗灰)灰土(灰色)灰沉沉的天(灰色)青布(蓝绿)枣树(淡绿微黄)六、探讨课文内容1讨论：本文的题目是“故都的秋”，在作者笔下，“故都的秋”这个客观现实呈现出什么特点明确：总领句----“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”(板书：清、静、悲凉)2是通过哪些景象的刻划来表现“故都的秋”的“清、静、悲凉”的清晨静观、落蕊轻扫、秋蝉残鸣、闲话秋雨、佳日胜果(板书：秋院、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果)