洗头，对于不少女生来说，都是一个“大工程”，尤其是头发长，发量又多的女生，然而洗头的频率，好像各有不同拿身边的朋友来说，一个觉得自己是油头所以天天洗，另一个觉得天天洗反而伤发，两天洗一次更好……那么，头发到底多久洗一次才好呢不同的头发，洗头频率不同 一般我们将头发分为油性和干性，油性头发的人群由于毛囊分泌油脂较多，一天下来头皮出油比较多，头发会随着头皮出油变得油腻并散发较为浓重的味道有网友形容油性头发的人一天不洗，头发油到都可以炒盘菜了而干性头发的人群一般出油较少，2、3天洗一次头发也不会很油那这两种类型洗头的频率怎么样才是正确的呢油性头发的人在夏季建议1天洗一次，因为夏季皮脂分泌较为旺盛，油脂结合空气中的灰尘等会堵塞毛孔、产生一股油腻味

2、学生自评与小组互评五、总结回顾，启迪创新1、刚才同学们都能巧手制作这可爱的小泥碗，但是似乎还不够漂亮你看这个，出示荷叶纹小碗图片或实物，你知道这样的泥碗是怎么做出来的吗2、学生思考，相互交流3、这是用泥片贴碗的方法做出来的4、引导学生课后尝试制作板书设计：巧手捏泥碗步骤：(1)团泥团;(2)抠洞捏凹;(3)修齐边口;(4)用有齿刀刮光碗的内外壁;(5)把碗底圈处刮麻并涂泥浆;(6)装底圈;(7)用手蘸水抹光碗的表面教学反思：学生对捏泥碗非常感兴趣，看到老师发下材料时都已经迫不及待跃跃欲试了，造成小部分学生在教师引导进行观察图画与讲解步骤的过程中没有仔细听，在制作过程中出现了手忙脚乱的现象，但是也是正常的，因为毕竟现在的孩子动手实践的机会是比较少的

一位来自潮州的同学提出——广东也有潮剧、舞狮等深厚的民俗文化，何不做一款本土化的民俗文创一个看似简单的提议，让电子商务专业的李匀和同学们开始认真思考毕业设计的另一种可能恰逢学校大力推进技能创业，一系列创业课程和讲座，为这群原本只打算完成课业的学子，推开了一扇通往创业的大门在指导老师钟锡玲的带领下，“趣乡村”项目就此诞生，一支汇集五个专业的学生团队迅速成型：广告设计与数字媒体专业负责视觉设计，电子商务与新媒体运营专业负责推广运营，会计专业负责成本把控……从设计到面市，每个环节分工明确、团队成员各展所长“要做出好的民俗文创，就得踩到泥土里去”带着这份信念，团队深入中山、珠海等地的古村落调研三四十次，挖掘最鲜活的民俗基因

)【设计意图：一方面让学生感知圆来源于生活，与生活实际紧密相连，体验数学与生活的联系;另一方面通过观察、比较，让学生感受圆和以前学过的平面图形的不同】二、探究新知1圆规画圆(投影展示例1图中圆形物品)教师：同学们观察图中的物品，它们是什么形状预设：(生：圆形)教师：古希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯认为“一切平面图形中最完美的是圆”你能用手中的工具画一个标准的圆吗(指向明确用工具画圆，并请学生尝试画圆)学生独立用画圆，教师巡视指导投影展示学生画的圆(由于是第一次画圆，学生画的可能不规范)教师可以提问，请你介绍一下你用的是什么工具，是怎么画圆的学生回答用圆规画圆此时教师可演示怎样使用圆规正确的画圆(强调不能用手握住圆规的两脚来画圆)然后跟着要求同学们用圆规再画一个标准的圆