患有器质性疾病、严重贫血或重症高血压的游客对高原环境的适应能力较差他们在进入高原的初期，发生急性高原病的危险性明显高于其他人;若在高原停留时间过长，也较其他人易患各种慢性高原病同时由于机体要适应高原环境，肝、肺、心、肾等重要脏器的代偿活动增强，使这些脏器的负担加重一旦这些脏器出现疾患，便会使病情进一步加重二、高原反应的症状有哪些 一、脉搏(心律)频率：平原地区正常脉搏为72次/分，初到高原时脉搏可增至80-90次/分，个别人可达100多次/分，居住一段时间后，便可恢复二、呼吸：轻度缺氧时，表现为呼吸加深加快，随缺氧加重呼吸频率也进一步加快，感到胸闷气短适应后，会逐渐恢复到原来水平三、血压：平原地区正常收缩压为110-120毫米汞柱，舒张压为70-80毫米汞柱

)egT: What are you doingS: I am doing homework(Help him/her to answer)T:What is he /she doingSs: He /she is doing homeworkTeach : watching TV,cleaning reading a book, eating dinner, talking on the phoneas the same way(通过多媒体课件显示和学生的亲自表演,目的是让学生在真实情景中学习短语和感受出现在进行时的结构和用法)Step 4 Practice1Ask and answer in pairs: What is he/ she doing

t：好，下面我们就开始摘水果四、小结这节课我们学习了什么（pear、peach、apple、orange）小朋友们学得非常好，还用我们学到的内容帮助了小狗dog全班小朋友都是特别有爱心的希望下次，经过我们的努力，可以再帮助到其他人，好不好五、作业这节课我们就学到这里，老师给你们个任务：今天回到家里，把你帮助小狗dog的事情，讲给爸爸妈妈听，再把我们今天学到的水果单词大声正确地朗读给爸爸妈妈听，好不好我相信，你们是最棒的，一定能做到t：class over ，goodbye classs：goodbye teacher六、板书设计认识orange、peach、pear、apple幼儿小班英语教案【篇6】活动目标：1、感知单词one to five与数字1-5的对应

作者清晨进山，到“带回一路月色”，从这儿看出他在山中整整一天，让我们强烈地感受到了人与自然的那份亲密无间2、体会写法：文章的开头和结尾，首尾呼应，前后两次写到“满怀的好心情”，突出“山中访友”之行充满了好心情，三、课外延伸，强化体验在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一山一水都成了有生命的人她们能跟我们说话，能跟我们交流，她们成了我们的朋友，难怪作者进山看景，变成了“山中访友”这种类体验，你们也有过吗和同学交流交流四、升华感情，背诵结课1、通读全文，交流：课文为什么以“山中访友”为题2、带着“好心情”，有感情地读课文，选择自己喜欢的一到三个部分，背诵下来北师大版六年级语文下册教案（精选篇4）《只有一个地球》【教学目标】1、了解课文介绍的有关地球的知识，通过读、思、议等教学方式，使学生知道人类只有一个地球，大家要精心保护她，初步受到保护环境的教育