芝士是一种发酵的牛奶制品，它跟常见的酸牛奶有部分相似之处，都是通过发酵而制作成的，二者都含有可以保健的乳酸菌成分，但是奶酪的浓度比酸奶更高一些，属于半固体食物，含有大量的蛋白质、钙、脂肪、磷和维生素等营养成分，是纯天然的牛奶食品那芝士怎么吃下面一起来学习芝士的几种做法第一、芝士焗红薯先准备红薯四个 、柠檬汁、白糖少许、芝士适量做法：将红薯洗净，削皮，切小方块、上锅蒸熟后压碎成泥，芝士切碎粒放到一个大碗中，将少许糖和柠檬汁加入拌匀在表面铺一层芝士碎粒，放到烤箱用两百度烤，烤到芝士表面出现焦点和焦黄，即可取出，烤好的芝士表面焦焦脆脆，用叉子叉起来，听到有芝士酥壳碎的声音，能拉丝就可以食用了没有烤箱的情况下也可以用微波炉高火模式叮五分钟左右即可

x=5是原方程的解说明：解分式方程的一般步骤是先去分母（在分式方程的两边同乘各分式的最简公分母），把不熟悉的分式方程转化为熟悉的一元一次方程来解决三、例题教学：例1．解方程：－＝0板书出解分式方程的一般过程及完整的书写格式解：方程两边同乘x（x-2），得3（x-2）-2x=0解这个方程，得x=6把x=6代入原方程：左边=右边=0，左边=右边x=6是原方程的解四、课堂练习：1．下列各式中，分式方程是（）A．B．C．D．2．分式方程解的情况是（）A．有解，B．有解C．有解，D．无解3．解下列方程：4．为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园，某学校号召同学们自愿捐款已知第一次捐款总额为4800元，第二次捐款总额为5000元，第二次捐款人数比第一次多20人，而且两次人均捐款额恰好相等

六年的学习时光是短暂的，却是难忘的难忘课堂上同学们思索的眼神;难忘阅读节上，你们俊秀飘逸的书法，难忘科技节上你们敲击键盘的声音，难忘体育节上你们矫健的身影;难忘艺术节中，你们嘹亮悦耳的歌声;难忘献爱心时，同学们奉献的零花钱……短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;抛弃了依赖，懂得了自尊、自立、自强六年前，你们还是一个个满脸稚气的一年级小朋友，转眼就成了合格的小学毕业生今日，你们还是这里的小学生，明天，你们就要奔向高一级学校，不久的将来你们将成为社会的栋梁同学们，小学毕业是一个里程碑但是，小学毕业不是学习的结束，而是新的学习的开始在此毕业之际，我谨代表母校，希望同学们把母校“做让我们一起来做”的校训、“博学笃行、自主合作”的学风，持之以恒地落实到今后的学习和生活中

把你的感受读出来(4)师生共同读：教师读第一句，孩子们读其他的句子，说说：发现了什么(5)学生有感情地读第二节：看谁能把夏天在上学路上的欢乐情景读出来3第三节(1)你还从哪里感受到上学路上“我们”是多么愉快出示①：我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉这是一个什么句把什么比成了什么生活中你有没有过这样的经历吃到自己亲手砸的核桃心情怎么样把你的感受读出来出示②：今天不红，明天就红了从这句话中你体会到了什么(孩子们心中充满了希望)(2)学生用自己体会到的情感读(3)师生共同读：教师读第一句，孩子们读其他的句子，说说：发现了什么(4)学生有感情地读第三节;谁能把秋天在上学路上的欢乐情景读出来