此时此刻，我代表六年级的全体同学向老师们道一声：”老师，您辛苦了您用心血浇灌的鲜花，现在每一个花瓣都散发着浓郁芬芳请相信我们，您的汗水和希冀，会化作频传的捷报，如期而至，飞到您的案前，那便是我们对您长期无私奉献的报答”师恩如山，敬爱的老师们，再华丽的词汇也无法表达我们对既是老师、又是朋友、更是亲人的您的尊敬和爱戴您给予了我们生命的色彩，我们将永远铭记回望我们小学生活留下的深深足迹，忘不了，在鲜艳的国旗下，第一次戴上红领巾时的庄严模样;忘不了，校运会上，我们矫健的身影和优异的体育成绩;忘不了，“六一”儿童节、元旦汇演，我们轻歌曼舞，展示艺术才华的身影;忘不了，我们用自己的勤奋来回报给老师们的累累硕果……这是母校留给我们永远珍藏的记忆

而在红军的眼中，逶迤的五岭成了——(板画细浪)，磅礴的乌蒙山成了—— (板画泥丸)，这句诗被后人誉为“神来之笔”，你们明白它妙在何处吗如此的轻松平常，谁能读出山的雄伟、细浪和泥丸的轻巧学生练读后指名读再齐读(3)难呀可在红军的眼里又算什么想到这难忘的一幕一幕，想到英勇的红军战士，只有一句诗回荡在诗人的脑海中，这就是——(学生看情景图在音乐声中齐：红军不怕远征难，万水千山只等闲) 【设计意图：高年段对语言表达形式的揣摩至关重要，要品其义、悟其神在“妙在何处”的体会中，学生悟出一切在红军眼里都稀松平常，品出夸张修辞手法的使用是为体现红军精神服务的，即内容和形式是统一的

---Sorry，he is not in---He ______ to ChangshaAhas been Bhas gone Cwent参考答案：1A 2C 3B教学反思教师一定要想办法使阅读课变得生动有趣，并且教授给学生一定的阅读策略另外，掌握住“practice makes perfect”的原则，使学生在训练中逐步掌握本课的重点八年级下册英语第七单元教案（篇2）教学目标一、知识与技能1掌握重点词汇和短语2通过听力训练来掌握提高学生们综合听说能力3通过阅读训练来让学生们逐步提高英语阅读能力二、过程与方法上网查阅相关资料，反复听力，操练对话三、情感态度与价值观能用一般过去时和过去进行时叙述过去的事，特别是重大突发事件

1871年，德国制造还处在假货和仿冒横行时代当时英国人规定从德国进口的商品务必标注“德国制造”，以此区分劣质的德国货和优质的英国货知耻而后勇，德国从此开始了精工制造的征程用了100多年时间，德国人持续不断地在各个行业，坚持和传承精益求精的工作作风，最后使德国制造成为世界上高品质的代名词日本的工业制造是从学习欧美国家的技术、仿造开始的1950年，日本还只能生产廉价而简单的商品此后的20年，将传统的工匠精神传承于规模化制造，极大提升了日本制造的品质1955年设立“人间国宝”制度，用以保护匠人和小型企业，并在全社会持续倡导工匠精神中国有2000多年的工匠精神传承史，由于历史原因，中国的工匠精神没有在近代全面的传承