警方跋涉2万余公里查找案源 抓到犯罪嫌疑人，追回涉案文物，仅仅只是案件侦办的一环，还需要进一步查清案源，追溯被盗文物源自哪座古墓葬，鉴定涉案文物的等级、出处对桂林公安而言，该案一大重难点就是查找案源被盗的墓葬多是清代之前的古墓，有的墓葬已经无人祭拜有的墓葬虽有后人祭拜，但其后代在发现墓葬被盗后，没有及时报案为了查清案源，专案组规定，凡是发现新的犯罪线索，不管在那里都要前往查找以专案组核实明代萧珮墓志为例，根据犯罪嫌疑人的供述情况，文海波和同事驱车1000多公里，到达江西吉安市，彼时吉安市萧氏家族的后人还不知道自己祖先萧珮的坟墓已被盗掘通过研究墓志铭所记录方位，查阅当地萧氏宗族族谱记录，对接当地文旅部门，研究县志，发动当地群众，组织萧氏家族数十名村民进山寻找，文海波等人历时12天，最终通过在当地采松香的村民帮助下，成功在山林中找到了明代萧珮墓地，最终查实该案

教学重点：理解诗歌内容，背诵诗歌教学难点：体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨课时安排：一课时教学过程：一、导入一代枭雄曹操成为人们热议的焦点话题，这一切都缘于河南省文物局的高调宣布--该省文物考古研究所在安阳县安丰乡西高穴村抢救性发掘的一座东汉大墓被确定为文献中记载的魏武王曹操高陵曹操是一位备受争议的历史人物，在老百姓的眼里，他是阴险狡诈的白脸奸雄;在读书人眼里，他是文才卓异的文坛巨擘;在政治家的眼里，他是叱咤风云的乱世枭雄;在历史家的眼里，他是雄才伟略的盖世英豪，真实的曹操是一位怎样的人呢：让我们通过一首诗来初步了解一下这位备受争议的历史人物二、简介曹操及写作背景1、曹操，字孟德，小名阿瞒曾历任大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒

今天，我们怀着无比激动的心情在此召开__学校20__届初中毕业典礼在此，我谨代表学校全体老师向即将圆满毕业的莘莘学子奉献上我们最诚挚的祝福祝你们中考分数比平时都高，考上__高，让家长激动的血压升高，你们兴奋的和家长来个拥抱大家说：高不高同学们，明天你们将走进中考的考场，迎接人生第一场重要的挑战我衷心地希望每一位同学都能沉着冷静，积极应战，超水平发挥，考出理想的成绩同时，我也希望同学们以平常心来对待中考，虽然中考重要，它并不能决定我们的命运，因为，心若在，梦就在，由于你们年轻没有失败只要过程是美好的，结果都是精彩的你不会忘记，老师曾为你们的知识长进而高兴过，也曾为你们的徘徊不前而焦虑过;曾为你们的明理懂事而欣慰过，为你们的幼稚鲁莽而操心过

四：教学程序：（一）：课堂结构：复习提问，导入讲授新课，课堂练习，巩固新课，布置作业五个部分（二）：教学简要过程：1：复习提问：（1）：什么叫做等式（2）：等式与方程之间有哪些关系（3）：求X的15%的代数式（4）：叙述代数式与方程的区别（理由是：通过复习加深学生对等式，方程，代数式之间关系的理解，有利于学生熟练正确根据题意列出一元一次方程，从而有利降低本节的难度）2：导入讲授新课：（1）：教具：一块小黑板，抄212例1题目及相对应的空表格左边右边（2）：新课引述：（3）：讲述课文212例1：（目的是：要求学生认真读懂题目，寻找反映题目的全部含义的相等关系，必须根据题目关系，切勿盲目性）通过理解启发学生寻找出以下关系：原来重量—运出重量=剩余重量（A）（在指导学生分析寻找题意相等关系时，可能存在学生分析问题思路不同，会找出如下关系：原来重量=运出重量+剩余重量,原来重量—剩余重量=运出重量的相等关系来，这主要由于学生思路不同，得出的关系表面不同，但思路是正确的，应加以鼓励培养学生这种发散思维能力