一yī想到dào在zài柳树外骑马分fēn别bié的de场景，一yī想到dào水shuǐ边biān与yǔ那nà位wèi红hóng袖佳人rén分fēn别bié的de情qíng形xíng，我wǒ就jiù伤shāng感gǎn不bù已yǐ佳人rén，上shàng天tiān为何hé赐你nǐ如rú此cǐ美měi丽lì让我wǒ深shēn深shēn投入rù无wú力lì自zì拔当dāng年nián在zài夜yè月yuè里lǐ，我wǒ们共gòng同醉zuì入rù一yī帘幽yōu梦mèng，温柔的de春chūn风fēng吹chuī拂着zhe你nǐ我wǒ真zhēn是shì无wú可kě奈何hé，往wǎng日rì的de欢乐都dōu伴bàn随suí着zhe流liú水shuǐ远去，绿纱巾上shàng的de香味渐jiàn渐jiàn淡去，再也yě听不bù到dào你nǐ那nà悦耳的de琴声shēng

在教学过程中，大多数学生对于运算顺序都能够掌握，在计算时，为了便于学生对计算过程的检查,我要求学生用递等式的形式来计算，但是有部分学生对于递等式掌握的不是很好，在练习课上还要再通过练习题巩固一下才行另外有的学生没有列竖式的习惯，虽然口算能锻炼学生的计算能力，但是这样练习的正确率就很难保证我让学生用两个竖式连写，这样就简便一些了我想在以后的课上应尽量让学生自己通过观察分析总结、找出比较简便的计算方法，而不是由老师直接告诉他们幼儿园数学公开课教案（篇5）教学目标：1、正确感知3以内的数量，并按点卡匹配相应的实物2、能用简单的语言表达教学的过程和结果，体验教学的快乐3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲

(2)生默读，画记，批注(3)小组交流读书所得(4)全班交流汇报：生1读：一队队虫子，不知道从什么地方来的，以至我不能发现……行色匆匆地赶着路我从中体会到草虫们工作的辛苦，我从“用前肢推着大过自己身体两三倍的食物”这句话和“行色匆匆”这个词上可以充分地感受到这一点但因为它们对家庭有着高度的责任感，所以它们任劳任怨生2：我想它们一定是快乐的，因为它们用自己的辛勤劳动换来了家庭的幸福师：是的，作者看到这一幕，不由得产生了疑问------生接着读----它们的担子是沉重的，更重的是它们对于家庭的责任吧要不，是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢师：这样的两个问句写出了什么这样写有什么好处生：写出了作者的疑惑，是作者在思考

(三)自主展示(强化训练，巩固双基)1、(例1课本P76)已知：在Rt△ABC中，∠C=900，根据图中数据求sinA和sinB2、判断对错(学生口答)(1)若锐角∠A=∠B，则sinA=sinB ( )(2)sin600=sin300+sin300 ( )3、如图,将Rt△ABC各边扩大100倍,则tanA的值( )A扩大100倍B缩小100倍C不变D不确定4、如图，平面直角坐标系中点P(3，- 4)，OP与x轴的夹角为∠1，求sin∠1的值设计意图：几道例题及练习题由浅入深、由易到难、各有侧重，其中例1……例2……，体现新课标提出的让不同的学生在数学上得到不同发展的教学理念这一环节总的设计意图是反馈教学，内化知识