让我们一同拿出智慧，拿出勇气，用我们那颗永不服输的心，向着生命中的第一座山峰攀登请让我们收拾好行装，武装最敏锐的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，挑战自己，走向成功初三教师代表毕业典礼致辞发言稿（精选篇8）尊敬的领导，各位老师、亲爱的同学们：大家上午好同学们，你们满怀着对未来生活的憧憬，即将踏上人生的另一个旅程，走向更精彩的青春舞台在此，我谨代表全体初三老师，向圆满完成初中学业的你们送上最真挚的祝福和最深切的希望向关心、呵护初三毕业班师生的学校领导、老师致以崇高的敬意同学们，尽管三年前我们就知道今天的存在，但是，当告别的日子终于成为现实的时候，我们还是觉得有些突然时光飞逝，三年，一千多个日日夜夜，就在我们不经意间成为了过去

四年级第一单元英语教案篇3Unit1 What’s he like(第一课时)一教学内容Main scene Part A (let’s try let’s talk)二教学目标1能正确听，说，朗读“Who is …He/She is…What’s he/she likeHe/She is … Is he/she…Yes,he/she isNo, he/she isn’t”2能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever3能听懂，会说，会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用

他们满怀亲情，呼唤各自的亲人回归故乡，回到自己身边，来吃这家乡的枣儿三、引读提高，理解剧中人物的思想感情教师设计相关问题，引导学生揣摩剧情，把握人物形象多媒体显示：关于老人1老人在与男孩的谈话中，回忆了哪些事情如何认识老人的心态2老人对男孩的态度如何3如何评价老人这个形象关于男孩4请谈谈你对剧中男孩这一形象的认识关于老人的儿子和男孩的父亲5你对剧中未出场的这两个人物怎么看这反映了怎样的社会现实关于枣儿6枣儿在剧中起什么作用7关于枣儿的童谣在剧本首尾出现两次，这样写，有什么特殊的表达效果学生分组讨论小组长记录发言要点，并代表小组全班交流，其余小组成员可补充，也可点评活动成果展示：关于老人1老人在与男孩的谈话中，回忆了枣儿小时候的事：儿子枣儿一名的来历，儿子只顾摘枣竟尿了老人一脖子，枣儿小时候一有尿就尿到枣树下

(2)经历看到一幅图写出四个不同算式的过程，体验和理解加减法之间的关系3情感态度价值观逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯四 教学过程活动一：说一说上体育课了，有很多小朋友在一起跳绳(课件出示)1、同学们从图中可以发现什么数学信息说说看4个男生和4个女生;1个戴帽子的、7个没戴的;3个穿裙子的、5个穿裤子的……然后完成有关算式： □+□=□2请小朋友仔细观察图，你还能说出哪些加减法算式(同桌合作，边说边写，教师巡视指导)3师生共同整理小结【设计意图：通过让学生看、说、写，使学生在学习知识的同时，经历知识的形成过程，并且有意培养学生的合作意识】活动二：画一画(通过动手操作实践，初步培养学生的自主探究的意识