整个活动气氛活跃，幼儿热情高涨，活而有序，收到了良好的效果大家都认为数学知识是比较抽象的，学数学也是比较枯燥的，但只要我们以游戏的形式来组织活劫，孩子们一定会兴趣盎然如何把"知道了"的知识"运用"到实际生活中去，光靠一两次的集体活动是不够的，需要老师和家长在日常生活中时时处处做个有心人，随机灵活地引导运用，相信定能收到意外的惊喜活动目标：1、复习4以内的加减2、学习记录相应物体的价格，并学会做适当的表述3、鼓励幼儿积极参与活动，发展幼儿的逻辑思维能力，培养幼儿的独立性活动准备：1、人手一张记录纸，笔、小篮子，四元（4个圆片代替）2、情景设置"超市"活动过程：一、谈话，引出主题，发散幼儿的思维师：今天是某某小朋友的生日，你想送什么给她呢

S：yesT：okNow let me test you（教师出示图片，问）Please take a pictureWhat is thisIs this a fruitLet the vegetables gone here to line upAll these are fruit, all these are vegetables二、认识蔬菜1、认识蔬菜、了解特征T：This is ……1）What color is it（在黑板上画出颜色）2）What sample is it（在黑板上画出样子）T：This is a tomato / Cucumber / Maize / Carrot

当你们戴上红领巾的时候，别忘了回到我们的幼儿园看看你们生活的地方，看看教育你们的老师们，我们期待你们回来向我们汇报你的优异成绩再见了，我最亲爱的孩子们我们会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材最后我要感谢所有家长对我们幼儿园各项工作的支持和理解，谢谢你们积极参与我们幼儿园举办的各项活动，我们将一如既往的努力工作，把幼儿园办出特色，办出水平，创出佳绩来回报家长，回报社会祝各位家长朋友们工作胜利、全家幸福谢谢亲爱的家长们，很感谢你们一直以来对我们工作的支持和厚爱，正是有了你们的加入，才使我们的教育更加完美，衷心地感谢你们谢谢大家2023幼儿园毕业典礼园长感人致辞篇2亲爱的小朋友们：大家好

2、小组讨论3、汇报：对称图形、边长为14米的正方形、图案由蓝色组成4、看这副地毯图，请你提出一些数学问题（二）自主探索、学习新知1、如果每个小方格的面积表示1平方米，，那么地毯上的图形面积是多少呢2、学生独立解决问题要求学生独立思考，解决问题，怎样简便就怎样想，并把解决问题的方法记录下来3、小组内交流、讨论4、全班汇报a）直接一个一个地数，为了不重复，在图上编号（数方格法）b）因为这个图形是对称的，所以平均分成4份，先数出一份中蓝色的面积，再乘4（化整为零法）c）用总正方形面积减去白色部分的面积（大减小法）d）将中间8个蓝色小正方形转移到四周兰色重叠的地方，就变成4个3x6的长方形加上4个3x3的正方形